新课标八年级数学竞赛讲座：第二十五讲整体的方法.pdfVIP

第二十五讲 整体的方法 我们知道成语“一叶障目”和“只见树木，不见森林” ，它们的意思是说，如果过分关注 细节，而忽视全局，我们就不会真正理解一个问题． 解数学题也是这样， 在加强对局部的研究与分析的基础上， 从整体上把握问题． 所谓整 体方法就是从问题的整体性质出发， 突出对问题的整体结构的分析和改造， 发现问题的整体 结构特征， 善于用 “集成”的眼光， 把某些式子或图形看成一个整体， 把握它们之间的关联， 进行有目的、有意识的整体处理． 整体方法在代数式的化简与求值、解方程 (组 )、几何解证等方面有广泛的应用，整体代 人、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、设而不求、几何中的补形等都是整体 方法在解数学问题中的具体运用． 例题求解 2000x 2000y 2000z 【例1】 若 x 、y 、z 满足 3x+7y+z=1 和 4x+10y+z=2001 ，则分式 x 3y 的值为 ．(安庆市竞赛题 ) 2000(x y z) 思路点拨 原式 = ，视 x+3 y 与 x+y+z 为两个整体， 对方程组进行整体改 x 3y 造． 4 4 4 2 2 4 4 4 2 2 【例2 】 若△ ABC 的三边长是 a、b、c 且满足 a b c b c ，b c a a c ， 4 4 4 2 2 c a b a b ，则△ ABC 是 ( ) A ．钝角三角形 B ．直角三角形 C ．等腰直角三角形 D ．等边三角形 ( “希望杯”邀请赛试题 ) 思路点拨 三个等式结构一样，孤立地从一个等式入手，都导不出 a、b、c 的关系， 不妨从整体叠加入手． 1 1994 3 2002 【例3 】 已知 x ，求多项式 (4x 1997x 1994) 的值． 2 思路点拨 直接代入计算繁难， 由已知条件得 2x 1 1994 ，两边平方有理化， 可得到 零值多项式，整体代入求值． 【例4 】如图，凸八边形 A A A A A A A A 中，∠ A = ∠A ，∠A = ∠A ，∠A = ∠ l 2 3 4 5 6 7 8 l 5 2 6 3 A 7 ，∠A 4 =∠A 8 ，试证明：该凸八边形内任意一点到 8 条边的距离之和是一个定值． ( 山东省竞赛题 ) 思路点拨 将八边形问题转化为熟悉的图形来解决， 想象完整四边形截去 4 个角就得到 八边形，就可知向外作辅助线，关键是证明对边平行． 【例 5】已知 4 ×4 的数表，如果把它的任一行或一列中的所有数同时变号，称为一次变 换，试问能否经过有限次变换，使表中的数全变为正数 ? 思路点拔 若按要求去实验，则实验次数不能穷尽，每次变换只改变表中一行