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《端午粽》教学设计  部编版一年级语文下册《端午粽》教学设计 教学设计意图： 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。 教学目标： 1、认识“端粽节总米间分豆肉带知据念”等13个生字，两个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。 3、初步了解我国的传统节日，感悟中华传统文化的深厚底蕴，激发爱国主义情感。 教学重点： 认识13个生字，会写7个生字。 教学难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。 2、正确理解第二自然段课文内容，明白制作糯米的材料和介绍粽子时的顺序。 课前准备： 制作多媒体课件。 教学过程： 第一课时 一、情境导入，揭示课题，学写“午”字。 2、板书课题：端午粽。（指名读课题，齐读课题。） 3、师：这个课题的三个字都是我们今天要学的生字，端：它的偏旁是立字旁，立字旁和立字有什么不同？粽的偏旁是米字旁，因为粽子是用糯米做的。齐读偏旁。 午字是我们要今天要会写的，请小朋友们观察一下，写午字的时候要注意些什么？ (1)观察“午”字字形，注意书写时悬针竖不出头。 (2)学生说笔顺，老师示范书