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PAGE PAGE 1 关于孩子书写不整齐和错字多的评语怎么写 1.女儿作文错字太多 老师让家人写评语 作文贵在出新 文章是表现生活、沟通思想的载体。  别人读了你写的文章，总盼望从中感知一些新的东西，领悟一些新的见解。没有新意，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不行能打高分，这是顺理成章的。  作文必需出新。出新是提高语文素养的需要，是培育创新力量的需要，是顺应时代进展的需要。  从哪些方面“出新”呢？ 一、立意要新。文以载道，立意是文章的灵魂。  一篇五六百字的文章，假如尽是老生常谈，势必败人口味。立意新，就是能把本人思索的一孔之见表达出来，把本人在某些方面独到的发觉传达给读者。  新奇的立意要在深刻感受生活的基础上细心提炼而成。要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，要会点化、翻新，言人所未言，悟人所未悟。  尤其要注重逆向思维。所谓逆向思维，就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反，同大多数人承认的观点针锋相对，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。  这恰如反弹琵琶，“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充，而不能否定。如“开卷未必有益”，“近墨者未必黑”，“就是要‘班门弄斧’”，“要赛马，而不是相马”等便是。  二、取材要新。生活丰富多彩，感知生活也应多方面。  目前改革开放，新奇事儿层出不穷，渗透到社会、家庭、校内生活的方方面面，颜色斑斓，摇曳多姿，多元呈现，“气象万千”。小作者也要有敏锐的目光，擅长捕获全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何“出新”，扣住时代的节拍，有鲜亮的共性。  即便“老一套”的材料，也要留意如何变换角度去重新感知。就以同学们最为熟识的家庭、学校生活来说，又有多少“新奇”的材料可以摄入笔端。  关于家长方面：“单亲”家庭给子女的心灵创伤，不检点言行的负面影响，对“乱收费”的反感与无法，下岗后的简单心态……关于同学方面：为获得高分的不当手段，“当心眼”形成的隔阂，青春期的躁动与苦恼，抱负与现实的巨大反差……关于老师方面：升学分数、名次的巨大压力，“惩处”同学的表象与深层缘由，请家长的无法与无助，心中的阴影与苦闷……这些可以说是较“新”的材料。有人觉得这些材料“颜色”较暗淡，不能写出“高大全”来，其实这是一种误会。  文贵真实，以情感人，只需把握好“度”，取舍得当，表达得体，自然会给人耳目一新的感觉，比“老一套”能打动人心。 三、结构要新。  文章的结构规划应为主题服务，也就是形式为内容服务。故弄玄虚、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新颖”构思诚然不行取，但不讲究艺术构思，一味记流水帐或一味堆砌的现象也必定导致主题的惨白无力。  对于学校生要求写五六百字的作文来说，假如平铺直叙，一览无余，定会索然无味。因而，在短小的篇幅中，更要注意在结构上苦心运营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。  那种死板的“老三段”，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。文无定法，在章法规划上要敢于标新立异。  写记叙文，要注意悬念的设置和行文的曲折波涛，“文似看山不喜平”。在开头结尾、过渡照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，可自创微型小说、戏剧冲突等艺术表现手法，努力在形式上进行新的探究。  写谈论文，除了突出思维的条理化、规律性外，还可自创“抽象化的政论文”--杂文的艺术表现形式。文章的结构是一种艺术，一种技巧，“天织云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。  四、语言要新。文章的内容要借助语言的载体来传达给读者，靠语言来打动人心，没有好的语言就算不上好的文章。  韩愈有“惟陈言之务去”的明训，杜甫有“语不惊人死不休”的主见，古今中外很多作家也有细心推敲语言的佳话，他们对语言的追求，可以用一个“新”字来概括。作为中同学，限于阅历，要求在语言的运用上达到一丝不苟、一字不易的境界是不现实的。  但是，也要用“求新”的标准去努力要求本人。那种司空见惯的套话、空话、大话，那种“决心书”式的表态语言肯定要剔除。  “吃别人嚼过的馍没味道”，在遣词造句上要力求新奇生动，不能光图省事，老说“大路话”。 当然，上述四点不能苟求在一篇文章中都体现出来。  但在写作文时，要以此为衡量尺度，要“取法其上”，有意识地体现其中一二点，久而久之，作文水平自然会提高。 作文出新是很不简单的，需要作者付出艰苦的努力，在某种意义上说，这也是“智力竞赛”。  要做生活的有心人，擅长思索领悟，在课内学习和课外阅读中，对名篇佳作要含英咀华，揣摩品尝。作文之法，新颖为上。  多读书，尤其是名著。 多观看，时时留意观看本人身边的人和事。  多思索，对发生的事情，有本人的思