校园矛盾纠纷排查总结(完整资料).pdfVIP

中山回民小学校园矛盾纠纷排查 总 结 2017 年 12 月 4 日 中山回民小学校园矛盾纠纷排查 总 结 为进一步增强了师生的安全意识， 杜绝了安全事故。 我校开展了 “校园安全隐患及矛盾纠纷排查” 专项工作。为了总结经验教训， 进一步加强学校的安全工作，现将此项工作总结如下： 一、加强领导，制定方案 为了切实搞好校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作， 学校成立 了由校长丁爱东同志任组长， 学校分管安全工作的领导、 教导主 任、总务主任、年级组长为成员的“校园安全隐患及矛盾纠纷排 查工作”领导小组，结合实际研究制定了《悦来小学校园安全隐 患及矛盾纠纷排查工作实施方案》 ，为搞好这项工作奠定了良好 的基础。 二、认真学习，提高认识 为了进一步提高认识，夯实责任，增强安全工作的针对性， 我们组织全体师生认真学习了国务院、南通市教育局有关文件， 组织师生深入讨论，要求师生从讲政治、讲稳定的高度出发，认 识新形势下学校安全工作的极端重要性， 引导师生从各地已发生 的安全事故中吸取教训，使全体师生认识到学生中的矛盾纠纷， 危险物品已成为不可忽视的安全隐患， 及时排查与化解学生矛盾 纠纷，收缴危险物品是有效遏制人身伤亡事故的重要措施， 对保 持学校的正常教学秩序， 为师生创造良好的教学环境， 确保学校 长治久安，具有十分重要的意义。大家一致表示，决心从培养社 会主义事业建设者和接班人，实践“三个代表”重要思想，落实 科学发展观的高度， 积极努力做好学生校园安全隐患及矛盾纠纷 排查工作，为师生： 创造良好的学习、生活、工作环境。 三、强化措施，狠抓落实 1、夯实责任，狠抓落实 学校的分工， 班主任是班级矛盾纷纷排查及危险物品收缴工 作的直接责任人， 年级组长负责本年级的排查与收缴工作， 任课 教师负责课堂及自习辅导时间的安全工作， 学校安全工作领导小 组负责教师与教师、 教师与学生的矛盾纠纷排查调处工作。 建立 了 “班组——年级组——学校” 自下而上的排查与收缴工作体系 和自上而下的检查督促体系。 学校把矛盾纠纷排查调处和危险物 品收缴印成表册，由班主任做好调处、收缴登记工作，交学校领 导检查签字，学校汇总备案。排查与收缴工作做到了分工明确、 职责分明、记录详实，坚持经常，校不漏班，组不漏人。共排查 调处大小矛盾 12 人次，收缴刀具等危险物品 20 余件。 2 ．形式多样，注重实效 排查与收缴工作一定要注重方式， 注重实效， 决不能走马观 花，敷衍了事，掉以轻心。我们认真分析研究了学生矛盾容易产 生的环节及原因， 分析危险物品的种类及来源， 从源头上进行治 理，采取灵活多样的应对措施：一是做耐心细致的思想工作，讲 学生矛盾纠纷、 携带危险品的危害性， 避免简单粗暴的处理方式， 晓之以理，导之以行，动之以情，从思想化解矛盾，提高认识，