公考病句解析分享.pdfVIP

一、复习指津 常见的辨析病句常方法有： （ 1 ）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。 （ 2 ）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 （ 3 ）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常 用的句子，比较得出结论。 （4 ）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后 顺序等是否合理。 “病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺 的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。 1、语序不当 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。 （定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉 花”） （2 ）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 （多层状语语序不当， 表对象的介宾短语 一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈” ） （3 ）文件对经济领域中的一些问题， 从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 （词 语的前后顺序排列不当， “深刻说明”应照应“理论” ，“详细的规