观王崧舟《去年的树》有感.docxVIP

《去年的树》讲述了小鸟和大树这对好朋友间深厚真挚的友谊， 写出了鸟儿的执着与诚。听了王老师执教的《去年的树》一课后，让 我感受颇深。他在课堂教学中的点点滴滴不仅仅是对学生知识的传 播， 更是对我教学历程中的一个鞭策。 下面就谈一下我听了这节课的 感受。 一、教学“实” 。 听了王老师的课， 我感到实实在在的教学是整节课的灵魂， 这是 给我的最大感触。从整堂课来看，他都特别重视学生听、说、读、写 能力的提高。 朗读课文形式多样， 让学生充分体会小鸟寻找大树的急 迫心情，感受小鸟对大树的深情及诚信守诺。写话训练中要求严格， 耐心引导，给学生充足的训练、思考时间，没有一点不实的感觉。教 师用语真真实实，教师风格朴朴实实，学生训练扎扎实实。 在听课的过程中， 我感到了王老师的实还体现在细节之中。 像读 课文时让学生找关键词或字体会句子的情感， 学生说到好的成语马上 让学生用笔记下来， 像读书时注意让学生做的端正， 注意认真的倾听 学生的发言，精彩时对学生及时的鼓励和表扬……老师的举手投足， 就在无意中影响着学生，老师实实在在的教 ，学生扎扎实实的学， 让我们真正体会到了什么叫“润物细无声” 。 二,言与意的融合 在教学中，王老师紧紧扣住鸟儿与树根、门先生、小姑娘的三次 对话，层层深入，引领学生不断向文本的深处进发： 鸟儿向哪些人打听它的朋友一一树？把它打听的话找出来， 体会 一下，语气有什