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解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1 、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A 、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵
2 、呼吸作用的实质是( )
A 、分解有机物,贮存能量 B 、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D 、合成有机物,释放能量
3 、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A 、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D 、根的吸水
4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )
A 、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用
5 、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A 、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6 、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
A 、 10 厘米 B 、20 厘米 C 、30 厘米 D 、40 厘米
7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A 、温度低,减少细菌病害 B 、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C、温度低,促进光合作用积累 D 、温度低,蒸腾作用弱
二、实验探究题
1 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射 3 小时~ 4
小时。
③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。
(1)步骤①的作用是: 。
(2 )步骤④中酒精的作用是: 。
(3 )这个实验说明了: 。
2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请
你和他们一起去探究。
(1)你的问题是: ______________________ 能影响叶绿素的产生吗?
(2 )针对你提出的问题,请作出假设: ____________ 对叶绿素的产生有影响。
(3 )设计实验方案:
A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B 、把甲放在 ___________ 下培养,把乙放在 __________ 处培养。
(4 )该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 _______ 绿,乙中的黄豆芽 _______
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