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必修三课时作业
必修三课时作业
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必修三课时作业
课时作业(九)
[基础演练]
1.选出下列加点字注音全都正确的一项( )
A.蟹螯(xiè áo) 跬步(ɡuǐ)
其曲中规(qǔ)
B.槁暴(ɡǎo pù) 须臾(yú)
假舆马者(yú) 跂而望矣(qì)
C.骐骥(qí jì) 驽马(nónɡ)
锲而不舍(qì) 金石可镂(lòu)
D.参省(cān xǐnɡ) 磨砺(lì)
假舆马者(jià) 木直中绳(zhònɡ)
[解析] A.硅步(kuǐ) 其曲中规(qū) C.驽马(nú) 锲而不舍(qiè) D.假舆马者(jiǎ)
[答案] B
2.下列加点的词不全是古今异义词的一项是( )
A.筋骨之强 蟹六跪而二螯
B.金就砺则利 下饮黄泉
C.以为轮 非蛇鳝之穴无可寄托者
D.声非加疾也 蚓无爪牙之利
[解析] A.跪(古)蟹脚(今)两膝弯曲,使一个或两个膝盖着地。B.金(古)金属制成的刀剑等(今)黄金;黄泉(古)地下的泉水(今)指人死后埋葬的地方,迷信的人指阴间。C.以为(古)以(之)为,把(它)做成(今)认为;寄托(古)安身,托身(今)付托,寄寓。D.疾(古)强,文中指声音宏大(今)疾病,痛苦,急速,猛烈;爪牙(古)爪子和牙齿(今)坏人的党羽,帮凶。
[答案] A
3.下列句中不含通假字的一项是( )
A. 以为轮,其曲中规 B.则知明而行无过矣
C.君子生非异也 D.吾尝跂而望矣
[解析] A.“”通“煣”,使弯曲;B.“知”通“智”;C.“生”通“性”,资质、禀赋。
[答案] D
4.下列句子中加点的词与例句中加点的词意义不相同的一组是( )
A.例句:假舟楫者,非能水也,而绝江河。
①余音袅袅,不绝如缕。
②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
③秦王惊,自引而起,绝袖。
④佛印绝类弥勒。
B.例句:君子生非异也,善假于物也。
①以是人多以书假余。
②愿大王少假借之,使得毕使于前。
③乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
④假舟楫者,非能水也。
C.例句:故木受绳则直,金就砺则利。
①望之不似人君,就之而不见所畏焉。
②自是指物作诗立就。
③民归之,由水之就下。
④举孝廉不行,连辟公府不就
D.例句:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
①知不可乎骤得,托遗响于悲风。
②其真无马邪?其真不知马邪?
③不知老之将至。
④两小儿笑曰:“孰为汝多知也?”
[解析] A项例句“绝”意为“横渡”,A项①中“绝”意为“断”,②意为“与世隔绝”,③意为“断”,④意为“极,很”;B项例句“假”意为“借助”,④与之同,①中“假”意为“借”,②中“假”意为“宽容,原谅”,③意为“假装”;C项例句中“就”意为“靠近”,①与之相同,②“就”意为“成”,③句“就”意为“顺”,④“就”意为“到任”;D项例句“知”是“智”的通假字,④与之相同,①③中的“知”意为“知道”,②中“知”意为“了解”。
[答案] A
5.选出对下面句中“十”“一”判断正确的一项( )
①骐骥一跃 ②用心一也 ③不能十步 ④驽马十驾
A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④不同 D.①②不同,③④相同
[解析] “一跃”中意思是“跳一下”而②中“一”作形容词,意为“专一”。③走十步距离④拉车走十天。
[答案] C
6.加点词活用情况分类正确的一项是( )
①君子博学而日参省乎己 ②上食埃土,下饮黄泉 ③假舟楫者,非能水也 ④木直中绳,
7.“而”字在课文中出现了十多次,下面对各句中“而”字的解释不恰当的一组是( )
A.君子博学而日参省乎己。(而且,表递进的连词)
吾尝终日而思矣。(地,连接状语和中心词,表修饰的连词)
B.锲而舍之,朽木不折。(如果,表假设的连词)
蟹六跪而二螯。(并且,表并列的连词)
C.青,取之于蓝,而青于蓝。(却,表转折的连词)
登高而招,臂非加长也,而见者远。(但是,表转折的连词)
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉,(于是,表承接的连词)
假舆马者,非利足也,而致千里。(于是,表承接的连词)
[解析] D项“而致千里”中“而”是连词,表转折。
[答案] D
8.下面“于”字用法和意义与“青,取之于蓝,而青于蓝”一相同的一项是( )
A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.善假于物也
C.则无望民之多于邻国也
D.寡人之于国也
[解析] C和例句都是介词,表示比较。A.介词,从;B.介词,向;D.介词,对于。
[答案] C
9.下面“者”字用法和意义与“虽有槁暴,不复挺者,使之然也”一句相同的一项是( )
A.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
B.假舟楫者,非能水也
C.陈胜者,阳城人也
D.期年之后,虽欲言,无可进者
[解析] A和例句都是代词,“的原因”。B.代
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