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马哲结课自我总结 没想到刚上大学的第一个学期， 我们就接触了马克思主义哲学，这对我们来讲可能是较为吃惊的。 但不管怎样都谈不上惊喜。 因为大多数大学是在大二才开马克思主义哲学课。 而且印象中，马克思主义哲学课是大篇幅的理论堆积而成的。虽然都在提倡要理论联系实际，然而这谈何容易。 而课后我们又往往被英语、 数学这些头疼的科目所纠缠不休，自己也不愿意去实践。所以“实践”二字也许只有在大四时才能真正有效。 而且教这些科目的老师大都比较严肃， 课堂气氛可想而知不会好到哪里。 所以我对 “马哲”课的期望可以说是很低的。 上了第一节课后，我感到了有些意外的惊喜。因为我们的“马哲”老师不是一个老头，相反是一个看起来像爸爸一样的中年人。仅此点，原来对“马哲”课的一些担忧就少了些许。之后，更令我惊喜的是我们的课堂气氛、 卜第一节课时， 老师没有像其他老师一样直接进人主题。而是给我们谈了读书，谈了对学习的一些看法，及今后如何更好地学习“马哲”课。对于论文，我们以前从未接触过。因此对于它的概念也很陌生， 不知从何人手。 但老师给了我们足够的时间来准备。所以不管第一篇论文内容是好是坏， 但至少我们的态度是好的，是认真的。有了第一节课的经历，我对“马哲”课似乎有了那么一些兴趣，并期待着下节课的到来。 果然，以后的每节“马哲”课都很精彩。老师讲得高兴，同学 们也听得有热情，甚至下课时，我们都愿意继续听老师讲