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师范生暑期实习心得体会 师范生暑期实习心得体会 为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划， 今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中 学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知 识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学 不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这 也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量 让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。大学是培养人才 的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是 指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以 后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足 够的资本去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老 师无疑是毕业前的练兵。 如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实 践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。教 师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩 上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分 体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这 个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的**班， 由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间， 我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任 第 1 页 共 10 页 一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。 首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细 观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的 教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教 材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接 了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式 的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括 学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来 的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适 合学生实际情况的教案。 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活 动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的 了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验， 让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情， 对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，开始了我的实 习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如 何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中， 挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课 很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。 并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接 受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力 第 2 页 共 10 页 做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合， 调动学生的积极性。 课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己 课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的 错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进 行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的 问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提 醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了 自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的 方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是 自身进步的一个重要源泉。 第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告 以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后 听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了 出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上 网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些