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关于战争的评语家长 1. 战斗的作文评语 每个人都盼望世界和平，只要世界和平了，人们才能过上 gt；幸福的生活。只要停止了 战斗，世界才会友爱。谁都不喜爱战斗的时代，苦难的时代。  在战斗时代里，血流成河，处处布满了血的腥味。花儿不再怒放，天空变成了灰色，原 本 gt；暖和的太阳如今却变得冷冰冰的。无论到哪儿，都是惊天动地的厮宰，闹得人人提心 吊胆。战役让我们得到了太多东西，得到了太多亲人， gt；孤单的孩子为得到了父母而在无 声地哭泣；得到了孩子的父母伤痛欲绝，在奋力地挣扎。很多人流离失所，无家可归，时时 刻刻都怀着一颗惴惴担心的心。  战斗的时代烽火连天，布满了血腥与一切罪恶，而和平的时代却迥然不同，那儿拥有的 是一切美妙与欢快。  和平的时代里，人们安居乐业，吃得饱穿得暖，生活过得美满幸福。大人们安心地开辟 本人的事业，通过本人的努力取得一番成就；孩子们可以穿着干洁净净、漂美丽亮的衣服坐 在宽敞光明的教室里用心致志地上课，在书的世界里畅快游览，所以人再也不用担惊受怕地 过日子了。在和平常代里，每个人都是欢乐的，没有了苦痛，拥有了欢乐与幸福。和平的世 界是最美妙的世界，阳光绚烂，河流清亮，树木青翠，人们和善，处处都是一片生气勃勃的 景象。世上的一切，才是最好的！  我们喜爱和平， 有谁会盼望在烽火硝烟中四处逃命？珍惜现在有的生活吧， 多一份宽容， 让和平永驻人间，让战斗远离我们！  福建省泉州市泉港区新宅学校五班级：郑婧媚  篇二：战斗与和平作文 600字  “战斗”一个多么可怕又多么熟识的字眼啊。人类仿佛是踏着战斗走向文明的。可不管 在什么年月， 人们从未从心底受过它。 人们渴望从战斗中走向和平。 “和平” 是世界上最漂亮 的文字。可是，人们却时常忽视了战斗的忠实仆人——野心和利益！所以，即便到了高度文 明的现代，我们也躲不开战斗。也就是说战斗与和平是冲突的两个方面，人们渴望和平，但 又离不开战斗。  其实，不管给战斗加上什么理由，战斗一直是战斗。战斗可以带来许多：它可以带来鲜 血，可以带来死亡，可以带来亲人的眼泪。一旦被战斗洗礼，田野会变成荒原；文明会变成 废墟；更何况国家会变得四分五裂。例如， 1860年，英法联军闯入圆明园。这里的金银财宝 让侵略者惊呆了。他们力争上游，掠夺瑰宝，后来他们把全部抢不走的东西，全部砸碎。并 且为了掩人耳目，他们又放火焚烧，大火烧了三天三夜，圆明园里的全部东西全部都化为灰 烬。在很多次的战斗中，多少人死于它 2. 咋样写关于战斗的评价；很急的； 。战斗是政治集团之间、民族（部落）之间、国家之间的冲突最高的斗争表现形式，是处理纠纷的一种最高、最暴力的手段，通常也是最快捷最有效果的处理方法。  也可以解释为使用暴力手段对次序的破坏与维护、崩溃与重建。古今中外的战斗，概莫能外。  人类消失以来，就始终没有停止过；战斗伴随社会的革命，带来新的格局。 古代各个部落之间的战斗，促进了民族的融合和国家的构成，也是民族大迁徙直接缘由；国家内部不同民族之间的战斗，促成民族的独立和重生国家的诞生；国家内部政治集团之间的战斗，促成政权的更迭，如国共内战。  战斗与武装冲突相比，对抗形式，战斗表现为，一是残酷性，双方以一切可用的暴力手段攻击另外一方；二是毁灭性，对抗的时候以一方毁灭另外一方为代价；三是目的性，直至对方屈服、达到目的；四是长久性，常规战斗持续时间长达几年或者数十年，现代的高科技战斗持续数月到几年。任何战斗都经过了策划和预备。 3. 战斗照片的作文评语怎样写 人教版四班级下册语文第四单元作文：孩子的哭泣  这是一张发生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的照片。  火车刚刚停稳，几辆白色的日本飞机飞了过来，吵闹的人群一下子宁静了很多，人们都瞪大了双眼盯着那几辆白色的日本飞机。“砰”“砰”“砰”，很多的炸弹从飞机上放射出来。立刻，血肉横飞，血流成河。人们叫的叫、哭的哭、闹的闹，但是还有很多人没叫一声，就变成冷冰冰的尸体。旁边的火车也被炸飞了，碎片儿横七竖八的撒了一大片，有的扎到人的身体里，有的砸到人的头上，有的皮肤被划破了……而那边的天桥也被炸得摇摇摆晃，随时都有倒下的危急。“唔唔唔唔——爸爸，妈妈，你们在哪里呀？我……我好可怕，妈妈！”哭声是从一个小男孩嘴里发出来的。看样子他只要两三岁，脸上全是灰尘和鲜血，坐在地上号啕大哭，肯定也是为得到那已经让人艳羡的暖和家庭而感到难过，难受！  我不由要问：日本侵略者啊，你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们怎样忍心让孩子得到父母，让妻子得到丈夫，让父母得到孩子？我痛恨战