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- 2021-12-06 发布于江西
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中考语文现代文阅读复习资料
一.基本知识:
1.特点:以记叙、描写为主要表达方式,以写人、叙事、
写景状物为主要内容。
2.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结
果。
3.表达方式:
(1)种类:叙述、描写、议论、抒情、说明
记叙文中一般都要综合运用叙述、描写、议论、抒情,
而叙述和描写是不可以缺少的。
(2)正确辨别:
A.描写:是对事物、事件和环境所作的绘声绘色、细致
入微的描绘与刻画。
a. 从对象分:*人物描写*环境描写*场面描写
人物描写方法:*肖像(外貌、神态、衣着)*心理*语言*
动作;细节描(对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小
的景物片断作仔细的描绘)
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写的作用:衬托人物的心情 ;渲染或创设一
种氛围;交代季节、时令等;推动故事情节的发展 (为下文作
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铺垫)。
社会环境描写的作用是为了交代人物性格形成和故事
发生的时代大背景。
b.从描写角度(方式)分:*正面描写*侧面描写(也叫直
接或间接描写)
B.记叙:主要交代事实,把人物和事件概括介绍给读者
和写出人物活动、发展、变化过程。
C.抒情:在记叙的基础上抒发作者难以抑制的感情。
直接抒情、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、
寓情于景等)
D.议论:在记叙描写的基础上直接发表自己的见解。
E.说明:是记叙的一种补充,用来解释记叙文中需要加
以说明的部分。
(3)体会不同表达方式在文中的作用:
叙述 是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前
因后果
描写 是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情
抒情 是更好的表达作者的感情,增强文章的感染力
议论 能起到点明主题的作用
4.线索:
线索,就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的
路线。
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文章线索的安排通常有以下几种形式:
物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句
子。
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地
连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
5.记叙的人称:
第一人称“我”,好处是亲切自然,真实可信
第三人称“他”,好处是不受空间和时间的限制,能从
更多的方面自由地叙述。
6.记叙顺序及作用:
(1)、顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印
象深刻。
(2)、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者 ;避免叙述的平板单调,增
强文章的生动性。
(3)、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
作用:对情节起补充、衬托作用 ;丰富形象;突出中心。
(4)、补叙(略)
*如何区别倒叙和插叙?
所谓倒叙,就是把事情的结局或后来发生的某件突出的
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事情提前到前边来写,然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插
叙,是指在叙述过程中,由于某种需要,暂时中断原来的叙
述,而插进有关的另一件事情的叙述,即在一件事情的叙述
经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是:插叙不属于
叙述线索,插叙的内容一般只是一个片段,不是情节的主要
环节;倒叙则属于主要叙述线索,内容是事件的结构或主干
情节中某个最突出、最精彩的部分。
7.修辞方法及作用
常见的几种修辞:
(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、深奥的道
理变得浅显。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,
使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈
的印象。
(4)排比:条理清晰,节奏鲜明 ;增强语势,长于抒情。
(5)对偶:形式整齐,音韵和谐;内容凝练集中,概括力
强 。
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力;突出
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