六年级上册第一单元测试题.doc

第 一 单 元 测 试 题 一、直接写出得数。(9分) EQ \F(1,3) ＋ EQ \F(1,2) = EQ \F(2,3) － EQ \F(1,4) = EQ \F(3,5) ＋ EQ \F(1,4) = EQ \F(3,4) － EQ \F(1,8) = EQ \F(1,6) ＋ EQ \F(2,7) = 5.2－1.08 = 1.2×0.4= 1.21÷0.11= 1.92－0.15= 二、填空。(每空1分共15分) 1、杨宇晗同学坐在教室的第6列第7行，用（6，7）表示，张驰同学坐在第2列第3行，用（ ， ）来表示。黄时雨同学坐的位置用（5，2）表示，他坐在第（ ）列第（ ）行。 2、喻方周同学今天在教室里的位置可以用点（5，3）表示， （5，3）中的5表示第5列，则3表示（ ）， 他明天坐的位置可用（5，4），他明天坐在第（ ）列第（ ）行。 3、图1中小青蛙的位置可用（　，　）表示，小鸭子的位置可用（　，　）表示，小蜜蜂的位置可用（　，　）表示。 4、图2中点A可用数对表示为（3，3），B点用数对表示为（ ， ）， C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（　　　）三角形。 5、用字母公式表示下面的运算定律： 乘法交换律：a×b= 乘法结合律：a×b×c= 乘法分配律：a×(b+c)= 三、选择合适的答案填在括号里。(2分×4=8分) 1、图3中，如果点A的位置表示为（2，3），则点B的位置可以表示为（ ）。A、（4，3） B、（5，4） C、（3，4） D、（4，5） 2、图4中，如果将△ABC向左平移2格，再向下平移1格，则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，3） B、（3，5） C、（2，1） D、（1，2） 3、孙何梦同学在教室的位置是（4,5）,石化雨同学坐在她的后面，石化雨同学的位置是（　　）。 A、（5，5） B、（3，5） C、（4，4） D、（4，6） 4、如果A点用数对表示为（2，6），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（5，2），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、钝角 B、直角 C、等腰 D、锐角 四、计算。(4分×5=20分) ①7.8－8.75＋2.2－1.25 ②13.2÷（9.4－5）＋5.32 ③1－－ ④－（＋） ⑤＋（－） 五、仔细观察图5，完成填空。(26分) （1）用数对表示下列地点的位置。(10分) 学校( ， )　 邮局( ， )　 体育馆( ， )　 公园( ， )　 少年宫( ， )　 图书馆( ， )　 医院( ， )　 商场( ， )　 小玲家( ， ) 小明家( ， ) (2)小玲从家到学校应该先往( )走( )米，再往( )走( )米。(4分) (3)小明从家到图书馆应先往( )走( )米，再往( )走( )米。(4分) (4)小明的活动路线是(8,6)→(8,8) →(10,1) →(9,4) →(6,5),他途经( )、( )、( )和( )。小玲的活动路线是(2,4)→(2,9) →(3,7) →(4,3) →(6,5), 她途经( )、( )、( )和( )。(8分) 六、观察图6，完成下面各题。(22分) (1)写出三角形ABC三个顶点的位置，再画出三角形向下平移4格后的图形A'B'C'，并写出新图形三个顶点的位置。(8分) 图(6) (2)观察这两个三角形会发现：如果只把三角形向下平移，( )数不会变，( )的数会减少(填“行”或“列”)。我们可以推测：如果只把三角形向右平移，( )数不会变，( )的数会增加。(8分) (3)如果图6中每格代表的距离是10米。现在刘翔从(0,4)开始起跑，6秒钟后到达位置(6,4)，他一共跑了多少米？速度是每秒多少米？(6分)