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PAGE PAGE 1 个人月总结范文策划 月工作总结和下月方案怎样写 月总结的基本要求： 1、总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。  这部分内容次要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2、成果和缺点。  这是总结的中心。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。  成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。 3、阅历和教训。  做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来熟悉。  今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。  下月方案则是与上月总结相辅相成，要以上月总结为依据，制定方案是在个人总结阅历的基础上进行的。  怎样写月总结和方案-小班种植方案总结怎样？小班种植方案总结怎样  小班种植方案总结： 1购买种子。  （9月28） 2种植（施肥 。翻地 。  播种）（9月30）做好了各方面预备，我们在郑老师和庞老师的指点下，开头了种植活动。 为了突出我们这次活动的流程，我想向在座的各位老师谈一谈我在《管理篇》的一些指点方法： 《管理篇》 （一）管理前的预备 （1）老师储备：老师通过访谈了解种植的学问以便于指点。  （2）同学储备：1设计调查问卷：蔬菜的管理方法有哪些？ 2收集：了解蔬菜的生长特点及生长周期 3熟悉农具及使用方法 （3）小组成立： 1、由于购买的油菜种子不够，我们又补种了小葱和香菜。 依据孩子们本人喜爱管理的蔬菜我们把原来的施肥小组，翻地小组，播种小组又重新分为三个管理小组：小葱小组、香菜小组、油菜小组。  我们先在班内宣读小组方案，全班同学论证质疑，在同学们的相互启发下，经小组争论完善后的小组方案表。以油菜小组为例：小组活动方案详见附页 2、制造档案袋 小组机构产生后，孩子们利用课余时间制造了档案袋。  他们用装十字绣的包装袋，在外又贴上了彩色的卡纸。档案袋中充实了小组成员共同制定的小组方案，第一次会议记录等。  （二）管理过程 在此环节，因生成性的问题我随机上了三节指点管理课： （1）指点同学写观看日记 同学依据以上方案，有方法。 有目的进行活动。  其间孩子们也遇到这样那样的问题，例：如何写观看日记？莫非就是写今日我们给油菜浇水了，这就是平常的现实日记了。我指点同学观看油菜的根、茎、叶分别是什么样子的，茎有多高？目测不出来可以拿尺子去量一量。  叶子是什么颜色，深绿还是浅绿？几片叶子，每块菜地的油菜长的一样不一样等。 这是一些孩子们的观看日记： （2）指点调查田间管理方法 11月5日不少孩子们发觉有些油菜地叶子发黄了，有的还有虫子吃的小孔…。  纷纷询问我如何处理菜地消失的问题。虽然我已经提前请教了有阅历的老师并晓得了缘由，但我并不直接告知他们，而是引导同学： 1、问题汇总 2、归纳问题 3、找寻处理问题的途径 4、由得到的答案再去验证 一段时间后，消失了一些踩踏大事，损害了菜苗，不利于它的生长，我引导同学：“我们可以做哪方面的努力呢？”。  有的同学说“制造宣扬牌！”我趁机指点同学制造宣扬牌的要求： 1、围绕本班活动的主题。 2、起到警示的作用。  创意要新奇。 3、要长久耐用 展现课上我邀请了我们学校的综合实践老师李丽做指点，和蔬菜管理指点老师庞菊荣老师一起参与。  小葱小组：利用幻灯片展现了小葱的生长状况，通过情景剧向我们展现了由发觉小葱长势不好，讨论调查长势问题，到查找答案的过程。  使我们了解到：小葱要到明年春天才能长大，并且还要移种。 香菜小组：掌管人向大家陈述从播种到成长，连长势最不好的小葱都发芽了。  更别说令人艳羡的油菜小组了，可为什么只要我们香菜不长呢？经调查，询问，论证原来香菜小组的地正是“煤田”所在。土壤环境恶劣，导致了香菜至今都没有发芽！ 油菜小组：油菜小组向我们展现了他们的档案袋，小组方案，观看日记，还有一只装在瓶子里的蚂蚱。  并在两头穿插情景剧向我们呈现了他们遇到的困难以及如何处理的。期间充斥了孩子们的专心：如：为了怕上冻，什么是适量的水。  又是多方的求证才得以处理。 经过将近两个月的辛勤管理。  11月25日我们最终迎来了收获的日子。收获前我们又做了调查：如何正确收获蔬菜。  经调查：应先潮湿土地，拔菜时根部才不会受损，保持菜的完整。在“让我们去收获吧”的口号下，孩子们奔向我们的菜园。  半堂课的时间，两菜畦的菜被