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初二下半期期末语文题免费在线检测 1、字词书写 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 敬老抚弱助残疾，公交车船让坐位。 【答案】 “抚”为“扶”；“坐”为“座”。 【解析】 辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。书写错误的词语应更正为：抚——扶，坐——座。改正后需用正楷工整地书写。 2、字词书写 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 无论是两栖（______）动物青蛙，还是冬季保持缄（______）默的主红崔，他们都是大然中的一员。人类要善待动物，因为善待动物就是善待人类自己！ 【答案】 qī jiān 【解析】 考查对汉字字音的辨析与书写。“栖”“缄”都不要取半边字的读音。“缄默”：闭口不言；沉默寡言。 3、选择题 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A.转瞬即逝也好，海枯石烂也罢，只要我们用心感受，一切都是美好的。 B.《大雁归来》一文，字里行间充盈着对大雁的喜爱之情和对它们命运的关怀。 C.一个小学生突然横穿马路，正在行驶的公共汽车戛然而止，避免了一场车祸。 D.《社戏》表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。 【答案】 C 【解析】 A. 海枯石烂：海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间。正确； B. 充盈：充满；丰富。正确； C. 戛然而止：形容声音突然终止。不能用于形容汽车停止，使用不当； D. 眷念：想念；思念。正确。 故选C。 4、选择题 下列各句说法不正确的一项是（ ） A.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（此句的主干是“舞姿是变幻”） B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（此句没语病） C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。（这一说法是正确的） D.山坳里绿树掩映的小村简直是“世外桃源”。（在我国文化里，“世外桃源”后来一般指环境幽静生活安逸的地方，句中就是这个意思） 【答案】 B 【解析】 本题考查对病句、短语结构和文学常识的掌握能力。B选项句子语病为成分残缺，应在“敢拼敢搏”后面加上“的精神”。 故选B。 5、选择题 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①无疑，这是码头文化一个十分重要的元素。 ②她却以文化的韧性在汉水人心中留下根蒂。 ③有学者认为，码头足以将江风的多变、狡黠和包容刻入汉水人的灵魂。 ④以码头为特色的世俗文化，表现在艺术上是码头工人那种坚韧、豪爽、诙谐、乐观的性格。 ⑤千百年来，汉水码头几经兴衰起伏，纵然战乱人灾、水患火焚。 A.⑤①③②④ B.⑤②③④① C.③②④⑤① D.③⑤①②④ 【答案】 B 【解析】 考查句子排序能力。解答此类题，可以按如下步骤：1.寻头断尾，确定首尾句。2.把握时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3.把握关联词的搭配。4.把握话题衔接，尤其是重复出现的词语。熟读这五句话，可知大意：谈论汉水码头文化。五句中，只有第⑤句，点出谈论对象是“汉水码头”，其余只出现“码头”或没出现，根据承前省略原理，可推知⑤句为开头句；由⑤句的“纵然”寻找其后的转折关系，可推知含有“却”的②句应为第二句；③句具体解说②句的“留下根蒂”，即“刻入汉水人的灵魂”；④句以“坚韧、豪爽、诙谐、乐观”照应③句的“多变、狡黠和包容”；①句的“这”对以上内容进行总结。正解语序是⑤②③④①，故选B。 6、名句名篇默写 诗文默写 （1）浮云游子意，_____。（李白《送友人》） （2）零落成泥碾作尘，_____。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）_____，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）是故_____，教然后知困。（《礼记·虽有佳肴》） （5）兴，就是先说其他事物，引来要说的事物。这是诗歌自古及今常用的一种写法。如“树梢树枝树根根，_____（贺敬之《回延安》）”；再如“蒹葭苍苍，_____。所谓伊人，_____（《诗经·秦风·蒹葭》）”。 【答案】 落日故人情 只有香如故 安得广厦千万间 学然后知不足 亲山亲水有亲人 白露为霜 在水一方 【解析】 默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。重点字有：厦、露、霜。 7、综合性学习 中国文化崇尚“和”，其思想源远流长。八年级某班开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加一起完成下列学习任务。 （1）宣传标语 “和”滋养了大家庭的中华民族，让民族之魂代代相传；“和”孕育了集大成的华夏文明，让文明之火生生不息。 语文老师为本次活动拟写了宣传语的上句，请你为这条宣传语补出下句。 “和”滋养中华民族之魂代代相传， 。 （2）请参照下面划线句再仿写一个句子。 在一个团结友爱的班级中，全体学生会自