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《网络探宝大行动》教学设计 参赛教师:王玉涛 参赛教师: 王玉涛 九三管理局局直小学 《网络探宝大行动》教学设计 教材分析 本节课是第一单元的最后一课，是在学生熟知了网上信息查找和 网址收藏之后又一上网必备的基本技能,培养学生收集信息整理信息 的能力。并在本课时中，巩固了上节课中所学的知识，进一步理解和 掌握搜索引擎，同时也有机地形成了学生对现有的信息进行分类、筛 选、组合以及鉴别的能力。 一、 学生分析 四年级学生大多数学生家里都有电脑，并且经常地上网，对网页 的浏览有一定的基础，但对网页和图片的保存还是很陌生，我利用热 爱家乡为引线，并尊重学生的个性差异，调动学生的学习兴趣，利用 网络这个媒体让学生更快的掌握教学内容。 教学目标 根据本节课的教材特点和孩子们强烈的学习欲望我确定本节课 的教学目标： 1、 学会下载网页和图片，培养学生发现问题和解决问题的能力。 2、 让学生在解决问题的过程中，发现和归纳出学习方法，培养学 生的参与意识。 3、 培养学生的合作精神，并且能够文明上网。 教学重点难点：重点是网页和图片的下载，难点是下载文件的分类以 及课后作业的搜集 教学过程: （一）创设情境引出快乐 前几节课我们己经学习过了怎么样上网冲浪，上节课还学习了怎 样把你喜欢的网站收藏起来，我发现有很多同学收藏了很多好的，他 们自己喜欢的网站。以便以后能迅速的找到它？你们都收藏了什么网 站？