pep小学英语四年级下册期末试卷分析.docVIP

pep 小学英语四年级下册期末试卷剖析 一、试题的特色 从试卷散布状况看，全卷覆盖面广，增强对基础知识、基本技术的查核，又重视学生综合语言运用能力的观察，难以适量。 这份试卷分听力、 笔试两个部分， 各占 50%和 50%。试卷在所观察的知识范围、题型设计、各种题型所占比率、能力要求等方面， 基本切合小学英语教课的大纲领求，学生均能在规定的时间内达成答卷。试题既观察了学生的英语基础知识，又观察了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、说、读、写水平做出比较客观的评论。 二、成绩剖析 应 考 实考人数  优异率  及格率  均分 人数 四年级 34 34 47% 23.5% 77.6 三、答题状况简要剖析： 听力部分主要问题剖析： 第一题：听音选择，听单词，选出所听选项。这道题观察学平生 时对单词的记忆状况， 因此这道题失分较少。 个别学生对第 1 题“ cold ”、 “cool ”、“coat ”有些混杂 . 特别是第 9 题，学生对数字掌握得不太好，特别是 30 和 13，在录音里的不是很清楚，给学生含糊其词的误导，错的许多。。 第二题：听音判断，选择与所听内容符合的图片能否符合。这道题观察孩子们对句子的理解能力，对图片的理解能力，一部分学生在第六张图片失分许多。 第三题：听音排序，按你所听到的次序给以下图片排序。学生关于这样的题目比较娴熟，因此几乎满分。 第四题：听选句子，选出所听到的句子。因为这种句子平常都要修业生听、说、读，因此学生在这种题目失分较少。 第五题：听选答语：依据所听到的内容选择适合的答语。学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案快速的联系起来并做出 回答，本题有必定的难度，这道题固然平常也常常训练，但仍是有一部分学生对句子不理解，以致答案错误。 听力部分的均匀得分率为 80%。这说了然我们在讲堂中固然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽视了学生的实质应用，以致有的学生知道题意，但却不可以正确的做出选择。总之，有的学生在听音以前，没有养成审题的习惯，大多半学生边听边读题，边做题。有的学生缺少对所听信息剖析加工的能力，不会抓要点词和实用信息，以致丢分。 笔试部分主要问题剖析： 笔试部分主要观察学生的语言基础知识和基本技术，包含词、词 组、句型的正确运用和读写能力的观察。 第六题： A 部分：选出不一样类的单词，这道题出现的单词都是英语教材中出现的黑体单词，学生掌握的较好，但也有个别学生失分。 第六题： B 部分：依据图片和句意，选择适合的单词和句子，写在四线格内。观察学生对要点句子的认读能力和理解能力，同时也观察了学生对句子的书写能力。这道题学生答得较好。 第七题：单项选择，观察学生对对话的理解应用能力，学生对基本的对话知识掌握很好，故得分率较高。 第八题：情形社交。难易适中，大多半学生答得较好，只有少部分学生因为马虎有有时的失误。 第九题：看图判断。很多学生失分严重因为不仔细，特别是第 4 小题，只注意到了图片内容，但没有注意到图片中钟表上的时间，造 成学生失分。 第十题：阅读排序，观察了学生在平常的讲堂中对对话的理解掌握能力，学生失分率较高。 四、对此后教课的几点思虑及改良举措： 本次期末考试留给了我一些值得思虑的问题，主要原由是运用不足。现提出以下几点改良举措： ●狠抓基础，培育能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇习习用法和常用句型，要频频训练，做到贯通融会。单词教课必定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时增强对单词，句型的检查力度；增强阅读训练，在平常的教课中除了要加大阅读量之外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。 ●研究教材，掌握课程标准，增强听、说、读、写四会的能力训练的同时，增强学生综合能力训练，全面培育学生的英语应用能力。特别增强写的训练，渐渐在讲堂教课中养成学生仔细学习英语的习惯，并着重学困生的指导工作。 ●正直学生的学习态度，培育其优异的行为习惯，如：仔细审题、仔细做题、仔细检查的好习惯，使其发挥应有的水平，获得更加优异的成绩。 总之，在此后的工作中作为教师要不停学习，累积经验，运用到教课中去，使学生的成绩有所提升。