《大学生安全教育知识读本》 第三章 大学生身心安全.pptxVIP

第三章 大学生身心安全;知识点睛 (1)了解各种校园人身伤害事故的类型和发生原因，提高防范意识，及时排除安全隐患，远离危险。 (2)掌握各种危险的紧急应对和事后补救措施，维护合法权利。 (3)学习各种关于人身权益的预防和保护的相关法律，做到心中有数。 (4)了解各类心理疾病的类型和特征，结合具体实际进行有效的预防和治疗。;开篇案例 2005年12月7日9：40左右，某专修学院男生宋某因欠熊某26元钱而发生矛盾，熊某邀约同学冯、喻、王、舒等5名男生到寝室找宋某还钱。因话不投机，熊某等人上前殴打宋某，宋某用隐藏在被子里的折叠水果刀将冯某胸部、喻某左大腿静脉血管刺伤，两名伤员随即被送往医院抢救。冯某经抢救无效死亡，喻某经抢救脱离生命危险。事发后，该学院立即报告公安局，公安局刑侦大队到校立案侦察，宋某当晚被公安机关刑拘。 本案的发生也敲响了大学生预防人身伤害的警钟，那么，预防人身伤害究竟要做好哪些方面的工作呢?;第一节防人身伤害 2004年的“马加爵事件”相信给大学生留下了深刻的印象，虽然马加爵最后被绳之以法，但是大家在看到这次事件及上述案例的时候是否有过切身的思考，万一同样的事情发生在自己身上，我们是否能处理好?生命只有一次，如果我们可以处理好，那么拯救的不只是我们自己的生命，还能唤醒那些曾与我们同窗的迷途羔羊。;一、高校大学生人身伤害发生的原因 近年来，的发生数量也呈逐年上升的趋势。据中南在线编辑部整理，湖北的武汉大学、华中科技大学、华中农业大学等多所高校发生学生自杀事件。这其中既有博士生、硕士生，也有本科生、专科生，既有重点大学的学生，也有职业院校的学生。上海市教委2008年首次发布高校大学生安全情况，2008年，全市超过50万名高校全日制本专科、研究生中，共发生各类安全事故50起以上。这些都说明高校大学生人身伤害事故的频发性和严重性，以及加强在校大学生人身伤事故预防和处理的必要性和必然性。因此，要充分认识到高校大学生人身伤害发生的原因，提高防范意识，防止这类事故再次发生。;1.自身安全意识淡薄 学校有关部门和学生所在学院虽在日常的安全教育和检查中，经常对学生进行如何注意安全用火、用电以及注意身心健康和饮食卫生等方面的宣传教育，但有些学生仍然充耳不闻。由于少数学生缺乏安全知识引发火灾和人身安全事故的例子不胜枚举，不仅危害学生人身安全，也造成了不同程度的损失。;2.自我安全防范能力薄弱 当代大学生大部分正处于心理发展由不成熟阶段向成熟阶段过渡的时期。他们的心理发展方向存在许多矛盾，自我意识出现两个明显特点：一是独立意识养成和依赖感之间矛盾显著；二是理想和现实的矛盾突出。一方面，大学生从小到大都是学校和家庭的重点保护对象，他们的自我意识是在较为优越的安全环境中发展起来的，由此导致了大学生的自尊心、好胜心过强，自私、自负、狭隘和思想极端，经不起挫折。另一方面，由于应试教育的弊端，致使大学生知识面窄，对社会现实情况了解甚微，社会活动能力、鉴别能力、自我防范能力等都较弱。;安全引航灯 了解正当防卫 我国《刑法》第二十条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”;3.面对安全事故和威胁，缺乏应有的应变能力和措施 有的学生外出时自己或看到他人遭遇不法侵害时，不会采取灵活应对方法；有的学生发生打架斗殴事件后，责任未明，就急着私下解决等，这些都是缺乏应变能力的表现。;安全引航灯 路遇歹徒逃脱方法 (1)若匪徒从你后背袭来，并用双手勒住了你的脖子，你可握紧拳头，举起手臂，用肘向后使劲撞击匪徒的腹部或胸部，使他喘不过气来，或者奋力去捏住他的小手指，拼命向外侧掰，这样可导致匪徒剧烈疼痛，这时你可迅速脱身。 (2)若匪徒迎面而来，在匪徒靠近后，猛地提起膝盖猛撞向他下体，待他一松手，就可立即逃跑。 (3)如果手中有雨伞或其他长的、锋利物件，均可做防卫的武器，可用双手紧握雨伞，用伞尖猛击匪徒的下体或脸部，待他疼痛时，迅速逃跑。;二、高校大学生人身伤害的类型 高校大学生人身伤害的类型可大致分为七类。 1.第三方侵权行为导致的人身伤害事故 大学生人身伤害事故中的第三方是指除大学和受害学生以外导致学生人身伤害事故的个人和组织。第三方不仅包括在校大学生也包括校外社会一般人员，以及提供场地、设备、交通工具、住宿、餐饮、娱乐及其他消费与服务的经营者或活动组织者等。第三方侵权导致人身伤害的地点可能在校内也可能在校外。;2.校