三年级下册数学两位数乘两位数—乘法估算(可编辑修改word版).docxVIP

三年级下册数学两位数乘两位数 — 乘法估算 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学 环节 课前 准备 创设 情境， 激趣 导入 迁移 类推， 探究 新知 两位数乘两位数 —乘法估算 清湖中心小学 刘江文 1、使学生能结合具体情境 , 在积极参与和讨论合作学习的过程中进 行乘法的估算，会说明估算的思路。 2、能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题。 3、给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识，提高估 算能力。 探索两位数乘两位数的乘法估算方法，能正确进行乘法估算。 能选择合适的算法正确估算 情境导入法；知识迁移法。 多媒体课件，练习纸等。 教 学 过 程 方法二： 方法二： 18≈20 方法三： 22≈20 70×20＝ 25×10＝ 师生活动预设 1 、口算下列各题 60 ×30 ＝ 13 ×200 ＝ 2、你能说出下列各数的近似数各是多少吗？ 35 、 72、 99、 64 3、 你能估算下列各题的结果吗？ 18 ×4 53 ×7 89 ×5 1、导言：同学们平时上课都在教室，为什么今天 在多媒体教室？它有多大呢？如果有 3