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参加组别 初中 选题归属 九年级第四单元 所属地区 厦门 学校类别 城市学校 生活有目标 初中生生涯规划辅导 【适用年级】 九年级 【教学目标】 认识确定目标的重要性，树立目标意识。 2 .澄清并明确自己近期的目标，懂得分清主次。 领悟有效达到目标的方法。 【设计理念】 有人说，人生就像赛跑，人生是在过程中体验快乐。设计目标，是设立赛跑的终点线； 实现目标，就是望着终点尽力地向前跑的过程。一切成就的起点，是确定目标。目标是一种 目的，一种意向，一个可以实现的“梦，如果你预想出你的目的地，你的潜意识心理就会 受到这种自我暗示的影响，帮助你用积极的心态来到达那儿。 著名认知心理学家格尔维茨将个体成功追求目标分为两个部分：一是成功地设定目标, 形成强烈的目标承诺，并且以恰当的方式勾勒目标内容。其次是个体在目标执行过程中会遇 到一些主要问题，如果个体实现了良好的执行意图，则个体将更容易克服这些问题，从而成 功追求自己的目标。 目前大部分九年级学生学习目标不明确，既没有长远计划也没有短期计划，因为没有明 确的目标和合理的计划安排，造成了学生在学习、生活上的盲目、被动和生活的混乱。虽然 学生平时投入了大量的时间和精力，但学习效果却差强人意。 目标是行动的指南针，有了明确的目标学生便有了行动的方法，他学习的东西都是为他 的人生目标服务的，那么学习知识也就有了动力，有了兴趣，有了积极性。因此，引