初二上半期第二次月考生物题同步训练免费试卷（含答案和解析）.docxVIP

初二上半期第二次月考生物题同步训练免费试卷 1、选择题 节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A. 具有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有贝壳 D. 足分节 【答案】 B 【解析】 试题节肢动物的主要特征：身体分部，足和触角均分节；环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成，故共同特征为身体分节。 2、选择题 人和现代类人猿的共同祖先是（ ） A. 长臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 黑猩猩 【答案】 C 【解析】 试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见C符合题意。 3、选择题 渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树──大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是 A. 取食其种子减少其数量 B. 产生粪便供树生长 C. 为其种子催生有利萌芽 D. 保护大颅榄树不被其他动物伤害 【答案】 C 【解析】 试题分析：此题考查动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽． 故选C． 4、选择题 生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是 A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活 C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活 D. 雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活 【答案】 D 【解析】 雄蛙有鸣囊，是因为雄蛙鸣叫进行求偶，与水陆两栖生活无关。 5、选择题 下列叙述错误的是（ ） A．鱼都生活在水中 B．水中生活的动物都用鳃呼吸 C．水中的各种生物通过食物关系形成联系 D．动物的形态和结构都与其生活环境相适应 【答案】 B 【解析】 试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A不符合题意； 生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的，B符合题意； 水中生活的各种生物是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响。其种类的变化和数量的增长都会影响到人类的生活，C不符合题意； 现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，D不符合题意。 6、选择题 家鸽最发达的肌肉附着在 A. 胸部 B. 两翼 C. 尾骨 D. 后肢骨 【答案】 A 【解析】 试题分析：家鸽是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 7、选择题 体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是 A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 乌贼 D. 乌龟 【答案】 B 【解析】 试题昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，蝗虫属于昆虫，蚯蚓属于环节动物，乌贼属于软体动物，乌龟属于爬行动物。 8、综合题 呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。 （1）原始的单细胞动物A用 呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是 。 （2）观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 。观察C时,发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的 ,它是气体出入的门户。 （3）鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是 。