仙游县二中高考语文一轮复习3语言文字运用9语言表达简明得体课件.pptx

3-9语言表达简明、得体;一、怎样才能表达简明？ 语言“简明”的本质要求是：能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。 “简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。; 1.(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。 (2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。;2.阅读下面语段，按要求回答问题。(只填序号) 看到“好朋友”①三个字，我第一个想到的就是——②小朵。忘记了我们是③什么时候认识的了，可能大概④是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”⑤一语似乎是为我们两人⑥诞生的，因为⑦我们都是属于⑧排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一个肉排，因此⑩，小朵别号“金箍棒”?，大家都亲切地叫她——?棒妹儿。 (1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是___；不能删去的一处是_____。 (2)语段中①⑤?三处引号，用法不同的一处是____；②⑨?三处破折号，用法不同的一处是_____。;语言表达简明的方法 指能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。“简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。具体要求是： (1)去次留主：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。 (2)辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。 (3)删除繁冗：多出现改错题。找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。; “得体”是说语言的运用要注意并适用于各种情境条件。即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。要能正确使用谦敬语，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，要正确使用口语、书面语，根据场合、对象准确性地遣词造句，要学会面陈和转述。这是比“简明、连贯”更高一层的要求。;; 4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。; 语言表达得体6大命题视角 ; 命题视角一　了解谦词敬语，避免生搬硬套 很多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语，即敬辞，只能用于称对方；而谦称的词语，即谦辞，只能用于称己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。;;; 命题视角二　 分清对象，避免张冠李戴 语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿地想说什么就说什么，而要从听众、读者的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。;;休息时间到啦; 命题视角三　 注意场合，做到用语巧妙 俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。一般来说，在庄重场合，要求使用规范的书面语，话题集中，语气庄重，而不能用拉家常的口吻和语气。在其他场合，则使用口语多一些，例如在公园里，说话就可随意、自然一些，话题分散一点儿；在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，因此面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整；