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- 2021-12-09 发布于湖南
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⒈控制好上学放学时间及业余时间 ⒉严格控制孩子的零花钱 衣着 发式 ⒊反对同学聚会,过生日(特别是过夜) 4.双休日期间尽量少外出 ⒌ 了解孩子的交际圈 (谁 特点 玩法) 请家长配合老师做好以下工作: 第三十页,共34页。 八年级五班学期家长会
第一页,共34页。 没有无原因的成功 也没有无理由的失败 第二页,共34页。 家长会主要内容 一、本学期学生学习、思想情况。 二、关于青春期的一些问题。 第三页,共34页。 本次期中考试 我班前10名的同学 王乐菲第1名 亓兴龙 第6名 徐欣瑄第2名 张欣欣 第7名 韩玥 第3名 刘启琳 第8名 张古涛第4名 刘文骁 第9名 李童旭第5名 张吉锋 第10名 表扬 第四页,共34页。 语文:王乐菲 129分/134 数学:张古涛 145分/147 英语:张古涛 137分/143 政治:韩玥 79分/90 物理: 李童旭 93分/97 历史:徐欣瑄 亓兴龙 86分/94 地理:徐欣瑄李童旭 86分/98 生物:徐欣瑄 82分/95 单科状元 第五页,共34页。 韩柯(进步79名) 张锦瑞(进步60名) 卢新林(进步54名) 张吉峰(进步51名) 王聪慧(进步43名) 亓兴龙 毕思科(进步38名) 本次考试进步之星 第六页,共34页。 进入初二以来, 学习状态有明显进步的同学: 王乐菲 张欣欣 刘荣超 张建 徐茂水 亓振霞 表扬 第七页,共34页。 体育考试 50分 五项选三项 实心球 立定跳远 坐位体前屈 50米往返跑 男孩引体向上 女孩仰卧起坐 必考项:男1000米 女800米 身高体重 第八页,共34页。 波动较大同学对策 1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力,只要能有踏实的态度、拼搏的精神,学科的平衡是指日可待的事! 2、家长要注意多与老师交流,跟进孩子的学习状态,注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念:学习以能力的培养为主,不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态,注重考前考后心理疏导。 第九页,共34页。 初中教学中流传着一个说法:“初一势均力敌,初二两极分化,初三天上地下。”是的,?初二的确是初中阶段的关键时期。 第十页,共34页。 仍存在主要的问题 1、没有明确学习目标。 2、仍存在作业迟交、不交现象! 3、学习自律性差。 4、部分同学没有良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。 第十一页,共34页。 问题较严重的同学: 1、各科得分中出现个位数的同学。 2、经常不交作业的同学。 3、上课不遵守纪律,交头接耳, 4. 染发,佩戴 首饰,带手机 第十二页,共34页。 有部分同学出现了偏科现象。 一方面,对于政治、历史、地理和生物学科学生重视程度不够,上课不好好听,课下不用心背,凡是这几门成绩不好的同学原因都在于此。 另一方面,语文、数学、英语等学科的学习上的投入不是以学好为标准,而是以感兴趣为标准。所以重视程度有很大的差异。 ? 第十三页,共34页。 第四、缺乏吃苦精神 (1)学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够,玩的时间比较多,如周末很多同学的作业不能按时完成,星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学,周末仅仅完成作业。 (2)课余时间利用差,不会充分利用课间时间找老师询问,解决学习中的疑难困惑问题,而是课间的时候,在教室里、走道上追逐打闹…… 第十四页,共34页。 什么叫初二现象? 初二的学生处于青春发育期,身心急剧发展变化,存在着种种发展的可能性,美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此,初二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期。 第十五页,共34页。 初二现象有哪些特征: 比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。 对很多事有自己的观点、认识、体会,不容易沟通,不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。 是非观模糊,心理承受能力差……一方面我行我素,自以为是;一方面不愿脱离同伴,从众心理明显。 喜欢出人头地,在“应试教育”下常有紧张的感觉,在分数的压力下常有自卑的心理。 第十六页,
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