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精品文档 生物中考必背知识点 上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 七上知识点 一单元（17 个） 17、科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论 1、科学观察要有明确的目的，实事求是。 —表达和交流。 2、生物的特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出 二单元（27 个） 身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6） 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、罗伯特·虎克研制出光学显微镜。 生物都有遗传和变异的特性。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、显微镜使用的方法步骤：一、取镜和安放；二、对光；三、观察。 3、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。 4、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 厘米左右距离）。 4、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过 5、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生 通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 5、把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹住。玻片标本要正对通 6、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条 光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近坡片标本为止（此 件都相同的实验，叫做对照实验。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系， 时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免损伤物镜和压碎装片）。一只眼向目镜内看， 还有竞争、合作、寄生。 同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细 8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 9、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 6、从目镜内看到的物像是倒像。一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显 10、植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以 微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范 植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 围就越小。 7、使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本有 生物部分 植物——生产者 以下三种：切片、涂片、装片。 动物——消费者 生态系统 ｛ 细菌、真菌——分解者 8、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在 要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。（擦、滴、撕、展、盖、染、吸） 非生物部分——水、光、土壤、空气等 9、植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。细胞质里有液泡，还 11、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物 有线粒体（为细胞的生命活动提供能量）。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还 链。食物链的起始环节是生产者。 有叶绿体。 12、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 10、观察人的口腔上皮细胞：在载玻片中央滴一滴 0.9%生理盐水。（擦、滴、刮、 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质在生物体内是 涂、盖、染、吸） 难以分解，无法排出的，通过食物链不断积累。