部编版八年级下全册古诗词习题.pdfVIP

部编版八下全册古诗词精品习题及解析 题型： 【理解性默写】【选择题】【简答题】 古诗词目录： 12．《诗经》两首 24．唐诗二首 一、关雎 七、茅屋为秋风所破歌 / 杜甫 二、蒹葭 八、卖炭翁 / 白居易 课外古诗词诵读—— 课外古诗词诵读 三、式微 / 《诗经》 九、题破山寺后禅院 / 常建 四、子衿 / 《诗经》 十、送友人 / 李白 五、送杜少府之任蜀州 / 王勃 十一、 卜算子?黄州定慧院寓居作 / 苏轼 六、望洞庭湖赠张丞相 / 孟浩然 十二、卜算子 ?咏梅/ 陆游 一、★《关雎》 【原诗】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】 关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。 参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。 追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。 参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。 【主题思想】 写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而 得之的喜悦之情。 【习题】 一、理解性默写： 1、起兴的句子是： 关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的 句子是： 窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神， 抒发求之不得的忧思的句子是： 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 二、选择题： 1、下列对《关雎》的分析理解有误的一项是（ D ） A. 这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情 B. “窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。 C. “寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不安的状态，表现 了男主人公对爱人的痴情。 D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝 练。 分析： D、“反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。 ”是错误的。 2、对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是： （A ） A. “关关雎鸠, 在河之洲”两句运用比喻手法 , 说明淑女、君子在河滩幽会 , 营造 一种幽静的氛围 . B. “参差荇菜, 左右流之”两句反复使用 , 增强了诗歌的节奏感 , 也反映了古代民 歌的特色 . C. “悠哉悠哉, 辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋 , 十分生动形象 . D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着 , 可见君子思恋之苦 . 分析： A、不是比喻手法，而是运用了“比兴”的手法。 3、对下列诗歌理解不正确的一项是： （C ） Ａ、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋 时期的 305 篇诗歌，分为“风” 、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴” 手法。 B、艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句” 。在情感特质上主要体现为以礼 节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女” ，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到 心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦体