20XX—20XX学年度初中历史第一学期上学期教研组工作总结35.pdfVIP

20xx 年秋季学期七年级历史教学工作总结 xxx 中学 xxx 109 、110 班 转眼间， 又一学期过去了。 在本学期里， 我担任七年级 109、110 班历史教学工作。 由于教学经验尚浅， 因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学 期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长 避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是中华书局版的义务教育课程标准实验教科书， 共四个 单元，每单元 3—6 课不等，共 19 课。每一课课前有课文提示，它虽 然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正文，你会 发现有宋体字叙述的内容， 是我们学习的主要内容； 黑体字叙述的内 容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插 了许多有趣的图片和地图， 以及那些小框框里的阅读广场、 历史小常 识等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。 通过对本册教材的内容分析， 我们发现与以往的教材有很大的不 同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。 通过一个学期的历史教 学，我的感触是很深。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读， 并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶 水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。 二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神 之一就是要突出以学生为主体。 这首先就要体现在备课上， 根据不同 的个体设计相应的。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据 学生的特点去点拨引导。 三、加强师生交流， 充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到 学生是学习的主体， 教师是主导， 教师在教学过程中要充分认识到这 一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流 对话。 四、积极推进素质教育。 在教学过程中不只要让学生掌握历史知 识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让 他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。 以上四点， 本人在教学过程中基本上是做到了。 只不过在深度与 广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改 进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时候会好高骛远， 脱离中学历史教育实际，超出了 中学生思维水平， 这样不仅让学生没听懂本课内容， 也对学生学习历 史的兴趣起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。 有时候针对一个历史事件一讲就一发 不可收拾，虽然学生爱听， 但一节课下来教学任务没完成，重点也体 现出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子 一把捞，这样不仅加重学生的学习负担， 学生对于本课的内容也印象 不深。 四、探究与实践课没有积极开展起来， 新课标精神中是很重视探 究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外， 作为一名新教师， 深知自身的缺乏， 故要求自己在课前做 到全力以赴地备课， 多方面去搜集相关进行资料； 注重研究中学教学 理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并 能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高 自己的教学的业务水平。 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。 但在今后的 教学工作中一定会改正