《折线统计图整理与复习》人教版小学数学五年级下册PPT课件.pptx

《折线统计图整理与复习》人教版小学数学五年级下册PPT课件.pptx

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
7.2 整理与复习五年级下册数学(人教版)7.2 整理与复习大家预习了吗考 点根据复式折线统计图回答问题并进行数据分析和推测例 下面是 2015 年和 2016 年某市风景区“十一”黄金周旅游人数统计图。(1)该风景区 2015 年和 2016 年分别在哪一天接待 游客的数量最多?各是多少万人?(2)两年中哪一天接待的人数相差最少?(3)根据统计图,分析一下该风景区的旅游情况。(1)该风景区 2015 年和 2016 年分别在哪一天接待游客的数量最多?各是多少万人?思路分析:从图中分别找到 2015 年和 2016 年中最高的点即接待游客数量最多的时间。 该风景区 2015 年在 10 月 2 日接待游客的数量最多,是 2.6 万人。 该风景区 2016 年在 10 月 4 日接待游客的数量最多,是 2.8 万人。(2)两年中哪一天接待的人数相差最少?思路分析:同一时间接待游客人数相差最少,即在图中找到同一天最接近的两点。从图中可看出10 月 3 日接待人数都是 2.5 万人。两年中在 10 月 3 日接待的人数相差最少。(3)根据统计图,分析一下该风景区的旅游情况。思路分析:从图中反映出 2016 年该风景区接待的人数整体较 2015 年有所上升。该风景区接待游客的人数在 2016 年较 2015 年有所增加,说明旅游情况在变好。1. 我们已经学过的统计图有( )统计图和( )统计图。2. 为了便于比较,我们常常将两个单式条形统计图合并在一起,称为( )条形统计图;将两个单式折线统计图合并在一起,称为( )折线统计图。 折线 条形 复式 复式3. 某服装店一周的衬衫销售情况如下表。(1)根据上面的统计表,完成下面的统计图。(2)哪一天的销售量最多?哪一天的销售量最少?它们之间相差多少?星期日 星期二 相差55件(3)这一周衬衫的销售量的总趋势是上升还是下降?上升4.下面是一辆汽车与一列火车的行程统计图,根据图示回答问题。1151. 汽车的速度是每分钟行( )千米。2. 火车停站时间是( )分钟。3. 火车停站后速度比汽车每分钟快( )千米。4. 汽车比火车早到( )分钟。0.6105强化练习1. 某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表。根据表中的数据,制成折线统计图。688347203226(1)四年级喜欢看科普读物的人数是多少?四年级喜欢看科普读物的人数是47人。(2)李阳所在年级喜欢看科普读物的人数 排第2位,李阳是哪个年级的?李阳是五年级的。(3)你还能提出什么数学问题?请同学们说一说。(答案不唯一)2. 下面是我国农村居民2005~2011年年人均纯收入情况统计图。 (1)我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势?我国农村居民年人均纯收入呈现上升趋势。 (2)你还能提出什么数学问题?请同学们说一说。(答案不唯一) 3.调查学校一至六年级学生近视的情况,完成右面的统计表,并在方格纸上绘制折线统计图。请同学们自己动手做一做。(1)根据统计图,你能判断一年气温变化的趋吗?甲、乙两地的气温在1~7月逐渐升高,在7~12月逐渐下降。(2)有一种树莓的生长期为5个月,最适宜的生长温度为7~10 ℃,这种植物适合在哪个地方种植?这种植物适合在甲地种植。(3)小明住在乙地,他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游,你认为应该作哪些准备?甲地10月平均气温为17.5℃,乙地10月平均气温为24.8℃,气温之间有差别,应注意添加衣物。(答案不唯一)5.下面是某地区7~15岁男生、女生平均身高统计表。请你根据表中的数据,画出折线统计图。167163157152158157156145141150136145132140125135127123(1)比较男生和女生的身高变化,你能得出什么结论?该地区7~15岁男生、女生的身高随年龄的增长而增高,但13岁之后女生的身高增长逐渐平缓,比男生的身高增长速度慢。(2)把你的身高与平均值作比较,你有什么想法?请同学们说说自己的想法。6. 记录你自己零用钱的收入、支出情况,并将你的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息?你对自己有什么建议?请同学们自己动手做一做。7.小组讨论:下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适? (1)五年级学生“五一”度假方式如下。用条形统计图更合适。(2)民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。用折线统计图更合适。

文档评论(0)

baiwanwendang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档