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()初三后进生转化总结,文档 ()初三后进生转化总结,文档 PAGE / NUMPAGESPAGE ()初三后进生转化总结,文档 2021-2021学年第二学期九年二班后进生转化工作总结 张 晓 红 班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的 是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。我在这学期的后进生转化工作中做了以下几点： 一、分析成因，明确转化方法 后进生也不是天生的，而是由一定的原因所致。要教育转化后进生，就要了解和研究后进生。只有深入细致地了解和研究后进生，才能把握其思想脉搏和行为倾向，才能从学生实际出发、有的放矢地开展转化工作。我不仅听取了家长的介绍，而且还倾听任课教师及学生的反映，注意观察他们的言行表现，在掌握大量的第一手材料后，冷静地分析每一个后进生成因，并将他们进行分类，然后根据其不同情况，采用不同的教育方法来解决。 二、充满爱心，营造转化气氛 陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。只有 对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比 的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。爱是教育 的前提，在教育转化工作中, 我动之以情，晓之以理，提高后进生的 道德觉悟和上进心，坚持正面诱导，以理服人。教育实践告诉我们， 爱是一种最有效的教育手段， 教师情感可以温暖一颗冰冷的心， 可