安徽省中学生标准学术能力2021-2022学年高三上学期诊断性测试理综生物试题.docxVIP

试卷 gm 试卷 gm 绝密★启用前 安徽省中学生标准学术能力2021-2022学年高三上学期诊断性测试理综生物试题 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题 1．副结核病是由副结核分枝杆菌（MAP）引起的，以顽固性腹泻、渐进性消瘦、肠黏膜增厚为主要特征的人畜共患的传染病，吞噬细胞是MAP感染早期的主要宿主细胞，下列有关说法正确的是（ ） A．MAP与绿藻在结构上的主要区别是无成型的细胞核、无核糖体等各种细胞器 B．MAP的核酸与黑藻的核酸彻底水解得到的碱基都是五种 C．MAP被吞噬进入细胞，说明细胞膜有控制物质进出细胞的功能 D．高温可破坏MAP蛋白质的肽键，煮沸处理餐具可杀死所有病原体 2．有丝分裂过程中，染色体分离的过程由一种纺锤体检验点（SAC）控制，以确保子细胞获得正确数目的染色体，具体的检验机制如下图所示，据图分析下列有关说法错误的是（ ）  A．图A表示有丝分裂前期，①为中心体，②为结合了SAC蛋白的着丝粒 B．当所有的SAC蛋白都脱离着丝粒时，APC被激活促进细胞进入分裂后期 C．SAC蛋白与APC在不同时期活性不同，若抑制纺锤体生成则着丝粒无法分裂 D．据此机理可开发作用于SAC蛋白的抗癌药物，阻止癌细胞增殖 3．如图为某真核生物的部分DNA序列，其中包含了编码M蛋白的部分基因序列，该基因以a链为模板转录并翻译的部分氨基酸序列如下：甲硫氨酸——苯丙氨酸——缬氨酸——苯丙氨酸——亮氨酸——缬氨酸——亮氨酸——亮氨酸——脯氨酸……，其中AUG既是起始密码子也编码甲硫氨酸，下列说法正确的是（ ） A．该基因转录时以a链为模板需解旋酶、RNA聚合酶的参与，遵循碱基互补配对原则产生RNA B．该基因转录产生的mRNA沿着核糖体从左往右移动，编码M蛋白的对应氨基酸序列 C．该DNA分子的碱基数量与M蛋白的氨基酸数量之比为6:1 D．若箭头处对应的a链碱基T被C替换，编码的氨基酸的种类不发生变化 4．人体内分泌系统是体内信息传递系统，它与神经系统密切联系，相互配合，共同调节机体的各种功能活动，维持内环境相对稳定。如图为人体下丘脑与部分其他内分泌腺的功能关系示意图，A—D代表相关激素，下列说法正确的是（ ） A．C、D激素可通过口服的方式补充，其分泌调节过程存在分级调节和负反馈调节机制 B．图中四种激素都经过体液运输定向运给特定的靶细胞，都与膜表面受体结合传递信息 C．肾小管、集合管壁细胞上有B激素的受体，没有C、D激素的受体 D．寒冷条件下激素C、D含量上升具有协同效应，激素D的分泌快于激素C 5．为研究乙烯对拟南芥抗冻能力的影响，研究人员做了以下实验：①分别使用含有ACC（乙烯的前体物质）和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，统计相应温度下的存活率，结果如图甲所示。②将内源乙烯合成量增多的突变体1和内源乙烯合成量减少的突变体2经不同温度处理后统计其存活率，结果如图乙所示，请结合所学知识分析，下列有关说法正确的是（ ） A．乙烯可通过细胞间的信息传递调节植物的生长发育，可直接参与细胞代谢，促进植物开花、果实成熟与脱落 B．由图甲知，含ACC的MS培养基中拟南芥存活率比对照组低，说明外源乙烯可提高拟南芥的抗低温能力 C．由图甲、乙实验结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果是一致的 D．大田生产中遇强寒流时，可通过喷洒适宜浓度乙烯利制剂提高农作物的存活率 6．某高原草场因过度放牧，优势种由羊草、克氏针茅等转变为冷蒿。经研究发现，冷蒿依靠生根分蘖能力强等特性优势取代了原有物种，冷蒿还可向环境释放具有化感作用的代谢产物，影响周围植物的正常生长。研究者用不同浓度冷蒿茎叶水浸提取液处理3种植物幼苗，实验结果如图所示，据图分析下列有关说法错误的是（ ） A．该实验的自变量为不同植物种类和冷蒿茎叶水浸提取液的不同浓度 B．冷蒿分泌的化感物质对克氏针茅和糙隐子草的幼根生长作用具有两重性 C．冷蒿分泌的化感物质在一定浓度时促进羊草幼根生长却抑制了克氏针茅幼根生长 D．该草场群落也存在垂直分层和水平镶嵌特点，利于对自然资源的充分利用 二、综合题 7．豆科植物紫花苜蓿，含类皂素、类黄酮素、类胡萝卜素等多种物质，具有软化血管、消炎的降血脂作用。为探究不同的盐碱条件对紫花苜蓿总光合作用速率的影响，研究小组进行了相关实验数据如下表： NaCl浓度 （） 净光合速率（） 胞间CO2浓度 （） 气孔导度（） 蒸腾速率（） 0 13.38 218.96 201.26 5.71 20（低盐） 13.47 231.55 208.10 5.76 70（中盐） 12.62 260.04 188.86 5.02 120（高盐） 9.16 301.65 163.77 4.