深圳市技师学院广东职业技术学院含答案选择题试题试卷题库 期中考试试题(机试) 14、15级《 团队建设 》试卷.docx

2017-2018学年度第二学期期中考试试题(机试) 14、15级《 团队建设 》试卷 一、单选题,将正确答案的编号填在括号里。(每题1分,共30分) 您的姓名： [填空题] * _________________________________ 班级 [单选题] ○14电商51班 ○14电商52班 ○14工商51班 ○15工商51班 1、团队精神的三个层面不包括以下哪个?（） [单选题] * A.凝聚力 B.团队的合作意识 C.团队功能(正确答案) D.团队士气 2、团队精神的功能集中表现在以下（）方面。 [单选题] * A.导向功能、凝聚功能、激励功能、控制功能(正确答案) B.导向功能、动机功能、积极功能、凝聚功能 C.控制功能、兴趣功能、导向功能、主动功能 D.支持功能、凝聚功能、激励功能、导向功能 3、团队精神的培育要注意以下哪点?（） [单选题] * A.营造相互怀疑的组织氛围 B.慎用团队内的惩罚措施(正确答案) C.要主观认识到态度决定一切 D.建立有效的工作机制 4、团队精神建设的四大误区不包括 （）。 [单选题] * A.个人利益高于一切(正确答案) B.团队利益高于一切 C.团队内部只要和谐不要竞争 D.团队内部皆兄弟 5、贝尔宾团队角色测试的主要作用不包括（）。 [单选题] * A.描述团队成员的特征 B.让团队成员对自己的行为有更深刻的认识 C.判断团队成员的行为 D.测出团队成员的唯一特征(正确答案) 6、关于群体说法错误的是（）。 [单选题] * A.无明显的行为准则。(正确答案) B.时间上有一定的持续性。 C.有一定的为群体成员所接受的目标。 D.有明确的成员关系,并形成归属感。 7、虚拟团队的优势有（）。 [单选题] * A.协调方便 B.人才优势(正确答案) C.容易约束 D.管理手段强硬 8、“5W1H”方法不包括（）。 [单选题] * A.Where B.Why C.When D.Which(正确答案) 9、虚拟组织面临的问题不包括（）。 [单选题] * A.沟通的障碍 B.约束的弱化 C.联系社区的建设(正确答案) D.手段的脆弱 10、团队角色至少要有三类人员,其中不包括（）。 [单选题] * A.具有技术专长的成员 B.具有解决问题和快速决策技能的成 C.具有技能证的工作人员(正确答案) D.能够善于倾听及时反馈的人员 11、管理学中用来检验一个团队是否优秀的标准是: （） [单选题] * A 企业市场是否广阔 B 企业的结构是否有效 C 企业产品线是否完整 D 企业的经营目标是否合理(正确答案) 12、下列选项中,属于企业结构的是: （） [单选题] * A 资金 B 市场 C 文化(正确答案) D 营销 13、制度在团队建设中的作用不包括: （） [单选题] * A 充分发挥个人影响力(正确答案) B 制度必须务实 C 减少人情,增加执行 D 是约束人而存在 14、影响企业文化的最重要因素是: （） [单选题] * A 企业管理方式 B 企业经营策略 C 企业利润额(正确答案) D 企业目标 15、下列选项中,不属于权力特点的是: （） [单选题] * A 强制性 B 激励性(正确答案) C 潜在性 D 职权性 16、企业团队目标管理的方法不包括: （） [单选题] * A 正确的目标 B 资金的投入 C 不变的态度(正确答案) D 目标的细化 17、对于领导者而言,健康人际关系的关键要素是: （） [单选题] * A 情感的权力和控制力 B 情感的影响力和执行力 C 情感的控制力与意志力(正确答案) D 情感的执行力和创造力 18、关于领导者在使用权力时要注意戒律,表述错误的是: （） [单选题] * A 权力可以用来激励 B 不能随心所欲使用 C 权力不能产生认同(正确答案) D 权力对下属的影响有限 19、下列选项中,不利于领导者建立影响力的规则是: （） [单选题] * A 保持一颗“公心” B 较强的业务能力 C 良好的亲和力 D 时刻提升自己的威严(正确答案) 20、对企业管理者而言,最有效的提升员工执行力的方法是: （） [单选题] * A 提高情商 B 做目标管理(正确答案) C 做沟通协调 D 提高概念技能 21、简单地说,合作是: （） [单选题] * A 凝成团队的行动(正确答案) B 凝成企业的行动 C 凝成组织的行动 D 凝成部门的行动 22、处于怠工的状态的员工特点不包括: （） [单选题] * A 眼里只有自己 B 恃才傲物 C 自命不凡 D 相信别人(正确答案) 23、下面是让团队实现合作的治标方法的是: （） [单选题] * A 成为规章制度的抵抗者 B 成为规章制度的反抗者 C 成为规章制度的迎合者(正确答案) D 成为规章制度的破坏者 2