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图文转换题型综合复习导学案
【课前反馈】
【学习目标】
1.了解图文转换题的相关知识,明确考点。
2.掌握图表转换题的命题特点与解题方法。
【自主学习】
阅读下面中考图表转换题,了解题型特点以及考点。
1.阅读下面材料,回答问题。(4分)
(1)根据上图,至少可以得出如下两个结论:
(2)针对你得出的结论,谈谈你的看法。
2.阅读下面材料,回答问题。(4分)
时间 下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
时间
阅读率
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
传统报刊阅读率
58.4%
50.1%
46.9%
45.6%
41.3%
数字媒介阅读率
9.1%
24.5%
24.7%
32.8%
38.6%
(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)
(1)根据上表,你得出的结论是:(2分)
(2)结合生活实际,简要分析产生这一结论的原因。(2分)
题型特点:
考点:
【合作探究】
一、独立完成下列题目
1.阅读下面材料,回答问题。(4分)
(1)根据上图,至少可以得出如下两个结论:
①
②
(2)针对你得出的结论,谈谈你的看法。
学法指导:第一步,仔细审题,明确要求;
第二步,认真思考,寻找规律;
第三步,准确归纳,简明表达。
2. 阅读下面材料,回答问题。(4分)
时间 下表是2020年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
时间
阅读率
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
传统报刊阅读率
58.4%
50.1%
46.9%
45.6%
41.3%
数字媒介阅读率
9.1%
24.5%
24.7%
32.8%
38.6%
(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)
(1)根据上表,你得出的结论是:(2分)
(2)结合生活实际,简要分析产生这一结论的原因。(2分)
二、小组合作探究,总结答题思路与方法。
【拓展提升】
1. 六月六日“全国爱眼日”前夕,某校同学进行了一次社会调查,并对相关调查数据作了统计。
2020年某市学生近视率统计表
调查
对象
学 段
男 生
女 生
调查人数
近视人数
近视率
调查人数
近视人数
近视率
小学
1236
307
24.8%
968
354
36.6%
初中
1140
619
54.3%
1100
708
64.4%
高中
599
405
67.6%
480
367
76.5%
(1)请用简明的语言概括图表所包含的信息。
(2)读了此表,你对中小学生有何建议?请写下来。
2. 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。
(1)你读了之后,获得的最重要的信息是什么?请用一句话表达。(不超过30字)
(2)此表对你的语文学习有什么启发?
【课堂小结】
【课堂检测】
阅读下面材料,回答问题。
某学校医务室于I985年、l995年,2005年,对上世纪70年代、80年代、90年代出生的中学生(俗称70后、80后、90詹)开展了“初中学生体质与健康”调研,根据调研的结果,绘制了下表:
类别
身高(平均)
体重(平均)
身体机能综合素质
(指标基数为100)
70后
155.3厘米
40.2公斤
98.44
80后
158.2厘米
41.1公斤
96.57
90后
159.6厘米
44.5公斤
91.96
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