部编版小学语文五年级下册第7课《猴王出世》阅读专项训练题（含答案）.docVIP

五年级下册第7课阅读理解训练专项题 一、阅读短文，回答问题。 《西游记》（选段） ①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 ②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……” 片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系。 “嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇。你知道什么原因吗？简要说说。 ________________________________________________________________________________________ 片段①中的“妖精”的大号是（ ） A．圣婴大王 B．圣火大王 C．婴火大王 D．火云大王 片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（ ） A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇。 B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天。 C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你” D．“些须之伤”就是受了很重的伤。 下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（ ） A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟。 B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣。 C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊。 D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋。 二、阅读短文，完成练习。 三打白骨精（节选） 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动） 根据文章内容填空。 白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。但每一次 都被孙悟空识破诡计。 唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（ ） A．自说自话 B．胆小怕事 C．不明是非 D．唯我独尊 节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（ ） A．为孙悟空摘桃作铺垫。 B．为妖怪出场渲染气氛。 C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。 D．交代故事发生的地点。 文中画“ ”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________ 孙悟空