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马 说; ; 马 说; 文体知识：;走进韩愈; 学习方法;读准音（注意红色字音和“食”的读音）;你读准了吗？;朗诵课文; 前后两人合作 借助课下注释，疏通文意;你读懂了吗？;策之不以其道
执策而临之
食马者不知其能千里而食也
食不饱，力不足
食之不能尽其材; ？;读中品; 读中品;悲剧的原因;认识韩愈;读中品 ;;合作朗诵;再识韩愈;再识韩愈; 再品千里马;
本文通过写千里马的遭遇，阐述了封建社会人才被埋没、被摧残的原因，表达了作者对封建统治者埋没人オ、摧残人才的强烈愤慨和怀才不遇的愤懑心情。
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