借贷记账法下的会计分录的编制教案.docxVIP

K12 K12学习教育 借贷记账法下的会计分录的编制教案 --- 刘德秀 课题：借贷记账法下的会计分录的编 制 授课教师：刘德秀 授课班级：高一 授课时间： 授课教材：基础会计张玉森、陈伟清 学习方式： 编制会计分录式在学习了复式记账和借贷记账法的相 关知识内容之后，为了使初学者不再难懂难学，让他们从实 践操作中，理解借贷记账法的真谛，有利于进一步的学习。 在教学方式上采用教师讲授与学生尝试训练相结合；在学生 学习方式上采用接受学习和实践式学习相结合，引导学生独 立思考，探索，再去发现问题，解决问题，从而培养学生良 好的学习习惯。整个教学中，分层次地渗透了归纳和演绎的 方法，以培养良好的思维习惯。 学习任务分析： 编制会计分录的教学目的应是熟练掌握并能编织会计 分录。一方面要正确理解会计分录的内涵；另一方面通过学 习编制会计让学生实训达到熟练掌握并能运用。 学习起点能力分析： 从学生的知识情况来看，一是对借贷记账法的性质特征 不十分明确；二是对借贷记账的账户结构，记账符号的真谛 没有完全掌握，无形当中给熟练掌握和运用会计分录，增添 了障碍。 从学生的能力和情感来看，通过已学知识的了解，已原 K12学习教育 K12 K12学习教育 K12 K12学习教育 来的被动式接受学习向主动探究式学习转变，但于时间和经 验的限制，掌握程度还不够成熟，方法还不够灵活，应加强 训练。 教学目标：1、