倾听花开的声音.docxVIP

倾听花开的声音 花开花落寂无声，这话不知谁说的，那他一定是没有戴 上心灵的耳朵。 六年过去了，2011我又回到了起点。当上一年级的班主 任。虽然把大孩子教得很好，但是面对这一群小鸟似的叽叽 喳喳的孩子，我突然不知道用怎样的方法管理这些不懂事的 孩子，每天看到他们头都大了，一点小事，就像一窝蜂似的, 跑到老师那儿告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大，真没 办法。什么都不会，得手把手教，每天搞得我疲惫不堪。盼 着他们快快长大，盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是 有的孩子，上课一点也不遵守纪律，不管你说多少遍，一会 儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的，不停的动，无论我怎 么说他也不听。看到他们，我觉得自己好无能，真后悔…… 可是工作还得继续，每时每刻，我都尝到了做一个“孩子王” 的酸甜苦辣，也有对一年级班主任的一些感悟。 从这些调皮鬼刚入学开始，我一刻也不敢放松，可以说 寸步不离。一年级的孩子是学校中的弱势群体，对于小学的 生活感到好奇和陌生，所以说接下来的重要工作是对他们行 为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐 姿，如何站，如何排队做操，如何向老师打招呼，如何回答 老师的提问。上课的4 0分钟实在是不够，光是提醒他们坐好，集中他们的注意力得花掉不少时间。最头疼的就是间操, 他们才刚刚入学时，纪律都还没很好领会，更不知道什么叫 队列队形，很多小朋友连站都站不好，每次整队都