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2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级(上)期末数学试卷(附答案详解).docxVIP

2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级(上)期末数学试卷(附答案详解).docx

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第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级(上)期末数学试卷 (?3)2 A. 3 B. ?3 C. ±3 下列计算正确的是(?? A. 28=47 B. 6÷3= 目前新冠变异毒株“奥密克戎”肆虐全球,疫情防控形势严峻.体温T超过37.3℃的必须如实报告,并主动到发热门诊就诊.体温“超过37.3℃”用不等式表示为( A. T37.3℃ B. T37.3℃ 若分式a2?1a?1的值为0 A. ±1 B. 0 C. ?1 已知ab,则下列选项不正确是( A. a+cb+c B. a 已知m=(12)?2,n=(?2) A. mpn B. nm 用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时,首先应该假设这个三角形中(? A. 有一个内角小于60° B. 每一个内角都小于60° C. 有一个内角大于60° 如图,在等边三角形ABC中,BC边上的高AD=8,E是高AD上的一个动点,F是边AB的中点,在点 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 计算:a2b2÷( 若ab,则?2a______?2b.( 在227,π4,3.14159,23,1.3,0.121121112……(每两个2之间增加一个 小良打碎了一块三角形玻璃如图所示,现在他要去玻璃店配一块完全一样的玻璃,如果他带了两块玻璃,其中有一块是②,另一块是______. 若二次根式x?2有意义,则x的取值范围是______. 解不等式:3x?32 如图,在△ABC中,∠BAC=62°,BD、CE分别平分∠ABC、∠A 为响应国家“乡村旅游振兴”战略号召,几名同学准备参加“大美青海”旅游活动,包租一辆面包车从西宁前往青海湖.面包车的租价为240元,出发时又增加了4名同学比原来少分担了每人10元车费.设原有人数为x人,则可列方程______. 解方程:1x?1?2xx?1= 计算: (1)(?1)2021?(π?3.14) 计算: (1)(2+1)(2?1)+ 解不等式组x+13x?122x 如图,一只船从A处出发,以18海里/时的速度向正北航行,经过10小时到达B处.分别从A、B处望灯塔C,测得∠NAC=42°,∠NB 为配合学校贯彻落实“双减”政策,搞好课后辅导服务活动.某文化用品商店用1000元购进了一批圆规,很快销售一空;商店又用1000元购进了第二批该种圆规,但进价比原来上涨了25%,结果第二次所购进圆规的数量比第一次少40件. (1)求两批圆规购进的进价分别是多少; (2)若商店将第一批圆规以每件7元,第二批圆规以每件8元的价格全部售出,则共可盈利多少元? (1)如图1,在等边△ABC中,点M是BC边上的任意一点(不含端点B,C),连接AM,以AM为边作等边△AMN,并连接CN.求证: ①△BAM≌△CAN, ②AB=CN 答案和解析 1.【答案】C 【解析】解:∵(?3)2=9, 而9的平方根是±3, ∴(?3)2的平方根是±3. 2.【答案】B 【解析】解:A、28=27,故A错误. B、6÷3=2,等式成立. C、(?2)2=4=2,故C错误. D、2+ 3.【答案】A 【解析】解:体温“超过37.3℃”用不等式表示为T37.3℃, 故选:A. 根据题意可知,体温超过37.3℃,说明体温大于 4.【答案】C 【解析】解:由题意可得a2?1=0a?1≠0, 解得:a 5.【答案】C 【解析】解:A.∵ab, ∴a+cb+c,故本选项不符合题意; B.∵ab, ∴a?bb?b, ∴a?b0,故本选项不符合题意; 6.【答案】D 【解析】解:m=(12)?2=4,n=(?2)3=?8,p=?(?12)0=? 7.【答案】D 【解析】解:用反证法证明“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时, 应先假设三角形中每一个内角都不小于或等于60°,即每一个内角都大于60°. 故选:D. 熟记反证法的步骤,然后进行判断即可. 本题结合角的比较考查反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤. 反证法的步骤是: (1)假设结论不成立; ( 8.【答案】D 【解析】解:连接CF交AD于点E,连接BE, ∵△ABC是等边三角形,AD是高, ∴BE=CE, ∴BE+EF=CE+EF≥CF,此时BE+EF的值最小, ∵F是A 9.【答案】a4 【解析】解:原式=a2b2÷b2a2 =a2b2 10.【答案】 【解析】解:ab两边同时乘以?2得, ?2a?2b. 故答案为:. 根据不等式的性质,将ab两边同时乘以?2,要改变不等号的方向. 此题主要考查了不等式的基本

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