2016年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题.docxVIP

2016年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：81分答题时间：240分钟试卷题量：81题练习次数：1次  单选题 （共63题，共63分）1.普雷马克原理是指（）   A.用低频活动作为高频活动的强化物  B.用高频活动作为低频活动的强化物  C.用低频活动作为低频活动的强化物  D.用高频活动作为高频活动的强化物   正确答案： B  本题解析：  普雷马克原理是指用高频活动作为低频活动的强他物。  2.下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。根据所列结果，还应考虑实验可能存在   A.霍桑效应  B.安慰剂效应  C.地板效应  D.天花板效应   正确答案： D  本题解析：  当测量指标选择得过于容易的时候，就会出现天花板效应，被试会轻易获得高分。根据所列结果，在问题难度较易的情况下，被试两种训练方法中都获得了极高的分数，并且都接近满分，即很有可能产生了天花板效应。  3.关于克龙巴赫吐系数的表述，错误的是   A.a系数可用来描述0.1计分测验的信度  B.a值是所有可能的分半信度的平均值  C.值大，测验信度一定高  D.a值小，测验信度一定低   正确答案： D  本题解析：  克龙巴赫a系数是测量信度下界的一个估计值，其中当a值小时，不能判定测量信度不高。  4.关于下列四个图形的描述，错误的是   A.图a中两个随机变量的均值不同，方差相同  B.图b中两个随机变量的均值相同，方差不相同  C.图c中两个随机变量的均值、方差均不相同  D.图d中两个随机变量的均值相同，方差也相同   正确答案： D  本题解析：  在随机变量的分布图中，横坐标中能够找到平均数的位置，在正态分布中，波峰对应的点值就是平均数，在偏态分布中，平均数在尾端。随机变量分布曲线的特征能反映标准或者方差的大小，随机变量的集中程度越高，标准差或者方差越小，分布图越高狭，反之，分布图就会越低阔。方差的数值非常灵敏，和每一个随机变量值的大小都有关系，当随机变量的分布由正态变为偏态时，方差值一定发生变化。  5.在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到   A.科蒂氏器  B.正圆窗  C.卵圆窗  D.前庭器官   正确答案： C  本题解析：  中耳是由鼓膜、三块听小骨、卵圆窗以及正圆窗组成。当声音从外耳道传到鼓膜的时候，引起鼓膜的机械振动，鼓膜的运动带动三块听小骨，并把声音传到卵圆窗，引起了内耳淋巴液的振动。  6.张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于   A.无自变量  B.有无因变量  C.控制额外变量的程度  D.有无研究假设   正确答案： C  本题解析：  题干中两人研究不同的是研究环境不同，一个是实验室中，一个是现场教室中，即前者是实验室实验，后者是现场实验。这两种实验的区别在于对额外变量的控制条件不同，前者对额外变量控制得更为严密，即两人研究方法的不同在于控制额外变量的程度。  7.剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。其快速眼动睡眠通常会   A.增加  B.消失  C.减少  D.浚有变化   正确答案： A  本题解析：  快速眼动睡眠基本