(新人教版)七年级数学下册：5.4《平移》练习题及答案.docxVIP

平移练习题 1.下列A、 1.下列A、B C D四幅图案中，能通过平移图案（1）得到的是（ ) (1) A . B . C . D 如图，△ A B C是由△ ABC沿BC方向平移3个单位得到的，则点A与点A的距离 等于 个单位. 在5X 5方格纸中将图①中的图形 N平移后的位置如图②所示，那么下面平移中正确 的是（ ） (A) (C) ① 先向下移动1格，再向左移动1格 先向下移动2格，再向左移动1格 （B）先向下移动1格，再向左移动2格 （D）先向下移动2格，再向左移动2格 1个单位.将 1个单位.将厶ABC向下 （不要求写画法） 如图，在10 10正方形网格中，每个小正方形的边长均为 平移4个单位，得到 △ ABC，请你画出 △ ABC A / [ B C A / \ [ \ C B A / \ \ B C 你能叙述他的制作过程吗 ？6.如图2— 1，多边形的相邻两边互相垂直，则这个多边形的周长为((A 你能叙述他的制作过程吗 ？ 6.如图2— 1，多边形的相邻两边互相垂直，则这个多边形的周长为( (A) 21 (B) 26 ). (D) 42 (C) 37 如图，这是一位同学制作的一串黑白相间的“不倒翁” 请动手试一试 A与点A的距离等7如图〔，△ A B C是由△ ABC沿 A与点A的距离等 于 个单位. 8下列各组图形，可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是( B C ) (图2) (图2) 9在5X 5方格纸中将图2 (1 )中的图形N平移后的位置如图 2 (2)中所示，那么正确 的平移方法是( ) 先向下移动1格，再向左移动1格； 先向下移动1格，再向左移动2格； 先向下移动2格，再向左移动1格； 先向下移动2格，再向左移动2格. 10如图3,有一条小船，若把小船平移，使得点 移到点B. (1)请你在图中画出平移后的小船; （2）若该小船先从点 A航行到达岸边L的点P处（不给）后，再航行到点 B, 但要求航程最短，试在图中画出点 P的位置 但要求航程最短，试在图中画出点 P的位置. （图3） 11观察如图2网格中的图形，解答下列问题: 将网格中左图沿水平方向向右平移，使点A 将网格中左图沿水平方向向右 平移，使点A移至点A处，作出平移后的图形: 参考答案 1解析：本题主要考查图形变换中的平移问题 ?图形的平移具有以下特征：（1）图形平 移前后图形的大小、形状不变； （2）对应点的连线互相平行.根据这些特征观察图形可知： 图形形状、大小都没有发生变化，但对应点连线平行的只有 B.，故选（B）. 说明：解决这类问题，关键是要把握平移的概念和特征， 进而根据特征对给出的图形进行正 确分析. 2分析：由平移的特征可知，平移时图形上每一点都移动了相同的距离 .故应填3. 3解析：右图可知，把 N先向下移动2格，再向左移动1格即可的到图②，故选（C）. 4分析：本题要求作出平移后的图形，可根据平移的距离及平移的特征，作出平移后的 图形（如上右图）. 说明：画出简单图形的平移后的图形， 关键是先确定一些关键点平移后的位置， 再按原 来的方式连接相应各点便可得到所求图形 5分析：从一个半圆出发，剪去最大的一个小圆，并将它贴到半圆的正上方 ，即得一只 “不倒翁”，多做几个，分别涂上两种颜色，再交替叠合平移排列而成，如图： 6解析：图中只给出了一个底边的长和高，所以要从现有的条件入手 .我们可以利用刚 学过的平移的知识来解决： 把所以的短横线移动到最上方的那条横线上， 再把所有的竖线移 动到两条竖线上，这样可以重新拼成一个长方形（如右图 2 — 2）,可得多边形的周长为 2 X （16 + 5） =42.故选（D）. 7解析：由题意得，B B =3个单位.根据平移的性质：经过平移，对应点所连的线段 平行且相等.B B = AA = 3 （个单位）. 8解析：根据平移的定义及特征知，答案 A:经平移变换后得到图形；答案 B:图形的 大小发生改变，则不是平移所得；答案 C:旋转后所得；答案 D:翻折或旋转后所得.故应 选A. 9解析：由图2可知，图2 （ 1）中的N先向左移动1格，再向下移动2格或先向下移动 2格，再向左移动1格即可得到图2 （2）.故应选C. 10解析：本题主要考查图形的平移及对称性的应用 （1） 平移后的小船如图 3所示； （2） 略 . 11分析：本题是一道和平移有关的作图问题，解决问题首先要确定平移的方向和平移 的距离，从已知可知平移方向由 AtA,平移的距离为 AA的长度，即11个单位，然后确 定关键点有： B、C D F、G H、K,将这些关键点都向右平移 11个单位，得到对应点 B、 C、D、F、G、H、K,按原图形的顺序连接即得到平移后的图形 解：所作的图形如图2所示. 提示：本题已知图形的关