分式方程教学反思.pdfVIP

八年级下册中分式方程的教学就是教会八年级的学生解简单的可化成一元一次方程的 分式方程，分式方程是八年级数学教学的一个重要环节，并渗透了一个重要的数学思想“转 化”思想，则让学生形成良好的学习数学的素养。 八年级下册的分式方程教学中，教师要有意识地引导学生主动参与与学习，鼓励学生 进行反思和自主探索并与同学，老师共同合作交流。在新知识的学习过程中引导学生去体会 数学思想，使学生对解分式方程的基本思想方法的认识理解能随着学习内的扩充而不断的深 化。让学生主动的获得知识，而且在学习过程中产生积极的学习兴趣，同时提高对新事物与 已熟悉事物之间联系的认识，认识水平的提高，利于学生构建自己的知识体系，提高自己的 知识水平，及分式方程的教学就是让学生体会“转化”的数学思想，让学生在以后的学习中运 用“转化”的数学思想，所以为了以后学生的学习，教师要特别重视八年级下册的分式方程的 教学。 （一）教学反思，即从改变教师的贯常态度和例行为入手，客观地进行教学改革。 在分式方程的教学指导上，只重视解分式方程的步骤：（1）去分母，把分式方程化为 整式方程；（2）解这个分式方程；（3）把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是 为零，使分母为零的根是增根（舍去）；不为零的则是原分式方程的根。过分的强调预设和 封闭。上课就是执行教案的过程，教师