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分式教学案例设计.pdfVIP

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  • 2022-03-05 发布于上海
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分式教学案例设计.pdf

    XX 中学课堂教学案例与设计首页 编写时间： 2014年 2 月 24 日 第二学期 总第 1 课时 课题 从分数到分式 授课班级 授课时间 教者 了解分式概念. 知识 理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式 教 目标 的值为零的条件. 学 能力 了解分式概念. 理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件； 目 目标 标 情感 能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 目标 教学重点 理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 教学难点 能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 教学模式 合作探究 主要教学方法 示范讲解 教学手段与教具 无 课型 新授

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