专科《汉语写作》教案.docVIP

PAGE PAGE 20 《汉语写作》教案（专科） 课程性质 汉语写作是为汉语专业专科三年级所开设的特设课程，为期一学期。是一门学习对汉字、词汇、语法、书写格式、标点符号等进行综合运用的语言实践棵。其教学目的是培养学生运用汉语进行书面表达，不断纠正错误，排除母语干扰，逐步提高汉语书面表达能力。尤其是学习各种实用文体写作的基本知识和技能技巧，重点训练和培养民族学生的简单实用写作能力。粗略了解简单的应用文、非命题作文、命题作文的基本常识和写法。它既能训练语言，又能应用于实际。　　 教学原则和教学方法 一、坚持实践性、交际性和综合性原则，在教学中努力贯彻教学论的各项原则指导制定选用适当的教学方法。鉴于写作课的实践性强，课堂练习要加强，调动和激发学生的积极性和参与热情，在提高学生的语言表达能力的同时提高汉语的书面表达能力。 二、围绕课堂教学，精心组织课前准备，讲授知识，复习巩固，布置作业，检查效果等教学环节。 三、把讲解、谈话、练习科学地结合起来。采用多种课型。讲练结合，师生互动，充分调动学生自主学习的积极性。 教学过程（略） 预习、写作知识指导、处理生词、讲练课文（朗读、提问、结合相关写作知识进行练习）、学习例文写法，做大量课后练习。 课时安排 每课大致分2课时完成，其中1课时讲课文，1课时结合相关知识点进行练习。 个别课文分4时完成，其中2