广东省2011年专插本考试《教育理论》真题及答案_20201124_170737.pdfVIP

广东省2011 年普通高等学校本科插班生招生考试 教育理论 一、单项选择题 （本大题共25 小题，每小题1 分，共25 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的） 1.被誉为“教育上的哥白尼”，强调教育要顺其自然的教育家是 （ ） A.杜威 B.卢梭 C.培根 D.夸美纽斯 2.经常学家舒尔茨在 《人力资本投资》这本书里提出：“有技能的人的资源是一切资源中最 为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一切观点说明教育具有 （ ） A.经济功能 B.文化功能 C. 自然功能 D.政治功能 3.从古到今“学而优则仕”的教育价值观都影响著中囯教育的发展，反映了 （ ） A.生产力制约教育 B.政治制约教育 C.文化传统制约教育 D.人口制约教育 4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 （ ） A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 5.我国师范教育明确成为学制的一部分始于 （ ） A.春秋时期 B.秦汉时期 C. 隋唐时期 D.清明时期 6.下列选项中说法错误的是 （ ） A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.师范教育的兴起标志着教师专业化的开始 C. 《中华人民共和国教师法》的颁布标志著我国开始建立教师资格证书制度 D.非师范院校毕业生申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试 7.教师专业地位的实质是 （ ） A.拥有教师的权利和义务 B.具备教师的专业能力 C.接受一定期限的师范教育 D.掌握教育知识和技能 8.布鲁纳认为，无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建 立的课程理论是 （ ） A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 9.“道而弗奔，强调弗仰，开而弗达”所体现的教学原则为 （ ） A.巩固性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D. 因材施教原则 10.根据学科课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践 的方法是 （ ） A.练习法 B.实验法 C.试验法 D.实习作业法 11.依据评价标准的不同，教学评价可以分为 （ ） A.他评价与自评价 B.正式评价与非正式评价 C.诊断性评价、形成性评价与终结性评价 D.相对评价、绝对评价与个体内差异评价 12.教学过程是一个多层次、多方面、多形式、多序列和多矛盾的复杂过程。这种对教学过程 本质的认识属于 （ ） A.认识说 B.双边活动说 C.复合说 D.审美过程说 13.班主任做好学生个别教育工作是指 （ ） A.做好后进生的工作 B.做好优秀生的工作 C.做好中等生的工作 D.做好全班每个学生的工作 14.孔于说：“其身正，不令而行；其身不正，里令不从