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名师选拔答辩演讲稿 学生的爱戴源于教师的德与才 永城市实验中学崔灿 二〇二二年××月 尊敬的各位评委: 大家上午好～ ,大家会异口同声的回答:德才兼备最好了。是的，活泼可爱的孩子们更希望他们的老师是具有优秀品质和较高才能的人。从上讲，德具有价值理性，才具有工具理性;德是方向，才是动力;德是目标，才是实现目标的手段;德体现的是社会境界，才体现的是个人境界。失去德指引的才，犹如黑夜里狂奔的马，危机四伏;同样，如果没有才的充实，德便失去了动力，只能是心有余而力不足，至多是好心办不成好事。教师应该是德与才的统一。无德无才德老师，会受到学生厌恶;无德有才的老师，会受到学生敬畏;有德无才德老师，会受到学生同情，只有德才兼备的老师才会受到来自学生内心真诚的爱戴。 作为一名老师，20多年的教学生涯，使我深深的体验到“亲其师，信其道”的内涵。就自己而言，学生在评教活动中，满意率几乎年年都是百分之百，我感到了最大的幸福和自豪。因为有了他们的配合，才有我事业上的成功与收获。我校有一位40多岁的女教师，她的学生对她可以说是情深似海。其成功的秘诀无外乎两点:一是德高望重;二是业务能力强。她最常用的是“攻心”战术。切实做到了把每一个学生当做自己的孩子看待，不分贫富贵贱，贤寓美丑，有教五类，春风化雨。关心呵护每一个学 生。每逢清明节，她总要为班上每一个学生煮一枚鸡蛋;中秋节的时候，全班一起团聚，她为每一个学生准