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八年级期末个人小结 一、 性能分析 与七年级相比，我校八年级英语总体平均成绩与七年级持平，在全县排名第七，但前30%的学生成绩落后。 校内比各班成绩总体保持平稳，八班有所进步。 二、 滚动分析 本次考试试卷总体难度和区分度都较好，各道题都有失分点，完形填空的难度系数最高。听力因音频质量的缺陷造成部分学生失误的客观现象也存在。作文的分数总体不高。 从论文的分数损失分析来看，能力题和基础题的分数太大。期末考试提前导致复习时间不足是一个客观原因。同时，也表现出学习巩固效果差，重点难点教学缺乏突出问题。能力问题的引导和培养一直是新课程教学过程中我们忽视的问题。学生基础差造成的“无能”有客观原因，缺乏对“跟上新课程学习”的必要的英语辅助教学手段的理解。 三、整改措施 在下学期的英语教学中，我们将从三个方面努力：提高效率、提升活力和纠正偏差。 “提效”措施 1.加强讨论，提高课堂效率。 本学期工作的繁忙给我们应付课堂提供了很好的借口，但课堂效率毕竟是教学质量的生命线。下学期我们至少在每个单元开课之前在每位老师提前备课的基础上进行一次深入的教学研讨，至少解决如下几个问题：明确本单元的重点词汇、词组、句型、语法，商讨扩展补充的范围；是否需要有针对性的附加训练，由谁出题；每单元两篇重点文章如何