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《语音信号处理技术及应用》课程教学大纲 课程代码：0807708035 课程名称：语音信号处理技术及应用 英文名称：Speech Signal Processing Technology and Its Applications 学分/学时：3学分/48学时（理论学时：36；上机学时：12） 适用专业：人工智能专业、电子信息工程专业、信息工程专业、电子信息科学与技术专业 开课单位：信息与通信工程学院 先修课程：信号与线性系统、数字信号处理 一、课程简介 《语音信号处理技术及应用》作为人工智能和电子信息工程专业的专业必修课和其他专业的专业选修课，应突出其专业性、先进性及实用性。本课程的主要教学内容包括：语音信号处理的基础知识，语音信号时频分析技术，语音信号特征提取技术，深度学习网络基础以及语音信号处理的十个相关研究方向。通过本课程的学习，使学生掌握语音信号处理的基本理论、基本分析方法，了解在语音信号处理领域中相关研究热点，激发学习者对语音处理相关研究方向中的有关兴趣，为以后的开展语音处理相关领域的研究、开发打下良好基础。 本门课程的教学分理论和实验教学两部分，理论教学注重培养学生基本问题的分析方法，从而掌握基本的语音信号处理的理论与概念，理论教学还包括多种形式的自主学习，如网上学习、课外阅读、大型作业、主题调查、读书报告、分组讨论等。实验教学注重培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力。 二、教学目标 1、《语音信号处理技术及应用》人工智能和电子信息工程专业的专业必修课，相关专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，使学生掌握语音信号处理的基本理论、基本分析方法，了解在语音信号处理领域中相关研究热点，激发学习者对语音处理相关研究方向中的有关兴趣，为以后的开展语音处理相关领域的研究、开发打下良好基础。具体的教学目标包括： （1）知识目标：要求学生掌握语音信号处理的基本理论、基本分析方法，了解在语音信号处理领域中相关研究热点。 （2）技能目标：具备运用已学相关知识对具体语音信号问题进行分析的技能；具备使用MATLAB或Python语言设计面向语音的信号处理算法研究方案并进行实验验证与实现的技能。 （3）能力目标：具备动手能力、分析和解决问题的能力；具备自主学习能力、文献阅读能力以及科研能力；培养学生总结成果的习惯，提高科技论文撰写的能力；培养学生成果保护的意识，提高成果转化的能力。 （4）素质目标：具备电子信息类人才的基本素养，着力培养有创新精神、有专业知识、有实践能力、有健康身心、有沟通能力和团队协作意识以及有爱岗敬业意识和社会责任感的应用型专业人才。 2、课程目标：根据学校五育并举、全面发展的应用型本科人才培养需求，同时对照毕业要求和具体的指标点，确定了以下5个具体课程目标： 课程目标1：融入社会主义核心价值观教育，培养学生的责任感和使命感，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治素质；结合知识点让学生了解课程相关技术最新进展，激发学生学习兴趣，培养学生雄厚的专业基础和认真踏实的学习态度；鼓励学生寻找问题，发现问题，培养知难而进的意志和毅力；强调学以致用，培养学生的工程实践能力和解决实际问题的思路；培养学生总结成果的习惯，提高科技论文撰写的能力；培养学生成果保护的意识，提高成果转化的能力。 课程目标2：了解语音的基本知识、特点、研究意义、相关应用领域和未来发展趋势；掌握语音信号的时域、频域和倒谱域的语音信号处理方法，以及相关的模式识别算法原理与方法。 课程目标3：理解语音合成、语音识别、语音增强、情感识别等语音应用研究领域的基本原理和常用方法。 课程目标4：掌握使用MATLAB或Python语言设计面向语音的信号处理算法研究方案并进行实验验证与实现的方法。 课程目标5：培养学生的自主学习能力、文献阅读能力以及科研能力，并掌握论文、专利等科技成果的写法。 3、课程目标与毕业要求指标点的对应关系（此表可据各专业培养目标差异更改） 毕业要求 指标点 课程目标 1.工程知识:具有一定的工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信工程领域中的复杂工程问题。 1-3 具备通信领域相关的工程理论基础，包括电子电路、信号与系统、工程图学等方面的基础知识，并能够将其应用于通信系统功能单元的电路分析、软硬件设计等。 课程目标1、2、3、5 3.设计/开发解决方案:能够设计针对通信领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电路、算法、网络或系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-2 能够针对提出的解决方案，设计满足特定需求的电路、算法、网络或系统。 课程目标1、2、3、5 5．使用现代工具：能够针对通信工程领域复杂工程问题，选择