《小东西 大学问 》美术课件.ppt

看完这么多的图片，下面就请同学们也动动手，制作一幅美丽的纸质装饰画吧！ 谢谢欣赏 ——不一样的纸质艺术 小东西，大学问 一 ..教学目的： a.用不一样的视角观察事物，从而获得灵感 b..打破思维定势，将寻常物品变换出新的面貌 c..同学间合作互助，团结友爱 二 .学情分析： 高一的学生已经有了一定的美术基础知识和鉴赏能力，有上进心，有较强的表现欲和动手能力。有利于本课设计思维的培养。但也有部分学生对美术这一学科比较淡然，所以需要教师在教学设计中抓住学生的兴趣点，激发学生的创作欲望，唤回学生对美学的热爱。 三 .教学重难点： 教学重点：通过观察身边事物，激发创作欲望和对美学的兴趣 教学难点：打破思维定制，赋予身边事物以新意，并用恰当方法表现制作出来 四. 教学工具 卡纸、剪刀、双面胶（固体胶）、铅笔 上节课回顾黏土制作 黏土制作 生活中的创意 设计师的价值在于解决问题，改进人们的生活，而不仅仅是装点人们的生活。 茶杯底加上腿，可爱又温馨 矿泉水 设计师把矿泉水水瓶做了下小小改动，将瓶口倾斜45度。这样带来的好处是，首先在上下比较狭 窄的饮水机灌水的时候更为方便，能轻松灌满，水也不会流出。其次无需仰着脖子，水平角度即 可喝到水了 生活中的小创意 纸的童年的记忆 纸飞机 小动物：青蛙、千纸鹤等 摔“包子” “东南西北”猜谜 纸的装饰画 创作手法：揉、搓、折、剪、贴、画 软质塑料纸 卷、贴结合 粘贴为主的小刺猬