常见的几种力受力分析.docxVIP

初中物理物体受力分析中如何突破 解决力学问题的关键就是要能正确分析物体的受力情况，而学生在分析时常出现多力、少力或力的大小判断不准确。 一般来说，先确立研究对象，既受力物体；第二，将研究对象从周围物体中隔离开来；第三，分析研究对象受到那些力的作用，并作出这些力的示意图（先重力、后弹力、再摩擦力）；第四，结合研究对象所处的平衡状态，运用二力平衡知识列式解题。 例 1：某同学用 20 牛的力推放在水平地面上的重 40 牛的物体 A，物体A 没有被推动，问物体对A 的摩擦力是： A 、 0 牛 B 、 20 牛 C 、 40 牛 D 、 60 牛分析：⑴由于摩擦力作用在A 物体上，A 为研究对象； ⑵将物体A 与地面隔离开来； ⑶分析A 受哪些力的作用（顺序是：先重力，后弹力，再考虑摩擦力）：重力，地面对A 的支持力，向前的推力，向后的摩擦力； ⑷由于A 物体静止：竖直方向上 G 与N 平衡；水平方向上，F 与f 平衡，故有 f=F=20牛。答案 B 一、要深刻理解力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。这句话主要包含了以下两个方面的意思： 如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在 一个力的产生必须具有两个物体，一个物体不可能产生力。也就是说只要有一个力的存在就一定存在施力物和受力物，如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在。 例 2：对空中飞行的足球在不考虑空气阻力