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六年级班主任个人工作总结 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点： 一、 加强班级管理建设班级集体 一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请大家支持我。邵成阳说：我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。王丽佳说：虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。包蕾更自信：如果你们先我当班长，我一定是个好班长。真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。 三年级学生自控能力差，活动能力强，是小学管理最困难的时期。因此，培养学生的自我管理能力非常重要。我采用当班值长轮班制。纪律监督员和健康监督员每周轮换一次。他们应该从上周没有违纪记录的学生中挑选出来，这样每个人都是班长，每个人都参与管理，每个人都在荣誉名单上，每个人都有奖励。这样，学生的自律能力得到了加强。我改进了课堂，一个特别的人负责每一扇窗户和每一排桌子。吴凯是每天第一个来学校的学生。我让他负责合同区域。他总是每天仔细打扫。我让钟一齐负责净水器后，当他看到没有水时，他叫6（3）班的学生每天打开和关闭净水器，以确保学生喝热水。劳动专员陈志晨负责室内卫生检查，在学校三旗比赛中取得了良好成绩。 二、运用激励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强学习目的教育的同时，要优化学生的心理状态。要做到这一点，了解学生的思想，贴近学生的内心是非常重要的。只有亲近他们的老师，我们才能相信他们的道。用激励手段开发学生的潜能，调动他们的重要性和积极性，教育学生是一种更好的手段。我班上的小李恒，你批评他对他没有多大用处。我会用另一种方式鼓励你。当我想做早操时，只要他不认真，我就会盯着他看。在这个时候，他会更认真。我马上说,你看,小李恒多严肃啊。然后他会认真地完成这个晨练。在学习中，尽量调动学生的积极性，开展五星奖励活动。如果你在每一次行动中都认真，你将为卓越增添光彩。如果你连续累积五颗星，你将获得奖励。学生的操作比以前严重得多。 三、开展丰富多彩的活动 这学期，学校有各种各样的活动，这是培养学生集体意识和集体荣誉感的最佳机会。在学校运动会上，全班同学都为班上的运动员欢呼。徐敏表现出色，赢得了两个第一。我们班在年级组中得了第一名。我们从小就在《好市民》短剧表演中获得一等奖，在朗诵比赛中获得一等奖，在广播体操比赛和元旦艺术表演中也表现出色。每周，我指导班干部精心设计，动员学生精心准备。本学期，我们班开展了课本剧表演、才艺表演、查字典比赛、阅读比赛等活动。让大多数学生尽可能多地参与活动，活跃学生的身心，锻炼学生的能力。赵晓梅先生在我们班上有一节公开课。学生的活动能力和表演能力受到老师的高度赞扬。其他兼职教师也愿意在我的班上实习。 四、协调和任课老师的关系 作为班主任，我也注意协调教师之间的关系。赵晓梅将在我们班上音乐课。我主动帮助她教她的学生写歌词。听了她的课后，我又坦率地提出了我的意见。因为这是一个音乐活动课，如果学生像中文课那样坐在课桌上，就会缺乏气氛。我告诉她我以前听过音乐课。他们的座位是梯形的。赵小姐采纳了我的意见。平时，我经常联系老师，及时解决问题。 五、加强家校联系 多年来，班主任的工作让我意识到，要管理好班级，教育好学生，我们必须对自己的事业和学生充满爱心和投入。我们应该像父母爱孩子一样理解和关心学生，做学生的好老师和好朋友。通常，我可以照顾班上的每个学生。对于一些表现不好的学生，他们倾注了更多的爱和努力。一旦我发现他们在学习、身心方面有任何特殊情况，我总是及时联系我的父母，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。相互合作，让每个学生健康成长。本学期，根据学校的安排，成功召开了家长会。在会上，我向家长介绍了学校的情况以及如何加强对学生的教育，并虚心听取了他们的意见。通过一系列的工作，学生们受到了更好的教育。 以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 个人工作总结选读 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。着名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨