2022年12月小学二年级班主任学期工作总结.docxVIP

2022年12月小学二年级班主任学期工作总结 赵 婧 班主任的工作就是管理者的工作，这让我深深地感觉到当一名教师不容易，当一名班主任也不容易。要为孩子们的成长创造良好的教育环境，需要无限的爱、耐心和针尖般的心。 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 一、 树立榜样，做一名教师。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面 这种影响必将有利于学生的发展。 二、关心孩子 爱是一种无声的语言，是教师沟通学生思想感情的最有效手段。如果他们想管理好班级，他们必须关心和理解每一个学生。低年级的孩子们对老师非常热情，经常对老师掉以轻心。我也会打电话给周围的孩子，和他们聊天：告诉他们这几天天气很冷，他们应该多穿衣服以防感冒；问问他们谁买了漂亮的衣服等等；告诉他们，他们最近几天取得了进步！今天和同学吵架是不对的。在这种轻松的聊天氛围中，抓住机会，自然地对他们提出一些要求，这样会收到很好的效果。 三、让学生展示自我 树立自信 二年级学生活泼，善于表达自己。在各种各样的活动中，他们可以更快、更快乐地成长。在课堂上，我尝试为学生搭建一个展示自己作品和手工艺品的舞台，让学生选择更好的作品在舞台上展示，让他们的孩子和家长看到。它不仅体现了学生各方面的才能，而且发展了学生的个性。此外，班会还开展一些小活动，如查字典比赛、成语接龙、童话比赛等，有益身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 四、培养学生的良好习惯 经过一年的正式学习和日常行为准则教育，大二学生已进入正式阶段。从培养学生的良好习惯开始，从看似很小的习惯开始，如坐姿、持笔姿势和课堂演讲；教导学生不要乱丢垃圾，要保持课桌和教室干净整洁；爱护我们的新桌椅在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。班会和思考班学习学校规章制度和小学生守则，提醒学生备课，注意观察学生课后行为，根据学生表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听讲、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。在培养学生良好学风方面，我们重视安全教育，增强安全意识。让学生熟悉交通规则，记住交通标志。在学校和放学后跟随公路队。经常向学生解释什么是危险的，你不能做任何事情。不诚实是不道德的，应该避免。我经常要求学生在课间休息时不要追逐和打架，以免发生不安全的事故。我详细地告诉学生有关交通安全、防火、触电、溺水等方面的知识。将安全隐患消灭在萌芽状态。 本学期，我担任二年级一班的语文教学工作,兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新教师，经验又不足，很多事情都还不熟悉，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开始接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老教师的帮助下，也顺利的完成了所有的工作。虽然做得不是很出色，但是在管理班级方面，还是花了不少心思的。 为了改进班级的学风学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，我们做了以下工作： 一、深入学生，了解和研究学生 深入学生，了解每个学生的过去、现在和未来计划，成为学生的好老师和朋友，帮助学生克服生活、学习和工作中的困难，为学生犯错误。了解并分析原因，耐心教育、积极引导、制度约束，并从多方面帮助他们取得进步。建立自信和自我提高。通过一段时间的了解，选拔具有组织性、纪律性、威信性和管理能力的学生担任班干部，成为班集体的核心和主流，使班集体形成凝聚力和积极向上的氛围。每周的班会是用来总结上周的情况，表扬好学生，进步，批评和帮助贫困学生的各个方面，现在在班集体中，班光荣和班耻辱已经形成。每个人都有一个好习惯，不做小坏事，也不做小好事。做文明事,讲