芜湖晨旭美术培训中心[word版].docxVIP

划书目录 第一章 项目介绍 2 第二章 社会背景 3 第三章 机构特色 5 第四章 机构发展规划 7 第五章 目标市场 8 第六章 财务规划 8 第七章 内部组织和管理 9 第八章 风险评估与预防 13 第九章 后记 14 策划书 第 1 1页 2012-3-1 第一章 项目介绍 项目名称：芜湖晨旭美 术培训中心项目性质：民营事业单位 办学宗旨：打造芜湖新型 艺术中心 培养时代艺术精英 办学理念：以培养中国时代艺术精英为己任，着重培育艺术生的专业基础知识，同时将文化知 识水 品切实提高，为杰出艺术家的塑造奠定良好的基础。并打造出一种在艺术生身上体 现出的思想自由、积极向上、目标明确、坚忍不拔的精神。 办学规模：分前期、中期、后期三步走，步步壮大办学特色：“文”“专”结合，高效培训 企校联合，定向培养名人讲座，精神培育奖助结合，辅助教学 多层次、宽领域、一体化培训目标 培养对象：由单独的高中生培 训逐渐涵括小学，中学、 策划书 第 2 2页 2012-3-1 大学在内的多 层次培育对象目标市场：立足芜湖，巩固发展， 兼容并蓄，逐步外扩 第二章 社会背景 一、《扬子晚报》记者探班 每天画 12 小时，魔鬼训练 100 天 江苏省美术类统一考试的前一天，记者探访今年考生小廖所在的“艺考速成班 ”的时候正是中午。素描老 师一声“大家可以吃 饭了”，学生们纷纷 散开。小廖没有选择在“大本 营”里搭伙，而是自己一个人默默地去一公里开外的大学食堂蹭 饭。 100 天“强化”中途只回家两天 从今年9 月 1 日起，考生小廖就 “蜗 居”进了朱老 师的“艺考速成班”。所谓的“速成班 ”其实就是位于仙林大学城内的某住宅区 顶层的一个套间，70 平米不到的地方被隔成了两个房 间一个客厅，外加一个公用的卫生间。仅可旋踵的房 间里安放了四 张上下铺的行军床，外加一个简易的桌子，就组成了“半路出家 ” 的艺考生们生活的 “大本营”。 小廖已经在这个伸不开手脚的 “速成班 ”里“强化”了整整 100 天。“我中途就回 过一次家，周末呆了两天。”马上就要 “上砧板 ”的小廖回想起自己 “半路出家 ”苦涩的艺考生活的 时候觉得非常心酸， “本来想开小 策划书 第 3 3页 2012-3-1 差在家里多呆几天，又突然 觉得自己这两天比别人落下了很多 东西， 所以又急急忙忙地赶回了南京。 ”小廖是宿迁人， 选择学画画是高二下半学期末的一次 仓促决定。“像我 这样的的学生，真正能 实现 自己上大学梦想的唯一 办法只能是通 过艺术考试的方式。” 小廖所在的“速成班 ”八名学生，只有两个是从小就一直学 习美术的， “半路出家 ”的艺考生和 “正规军”的比例 严重倒挂，3:1！ 速成考生越来越多 让老师担忧 一百天把一个普通 类的考生 “改头换面”成艺术生，这不仅是艺考生与个人意志和主 观能动性的战斗，“速成班 ”教师的“鬼斧神工 ”也功不可没。但在这些速成班老 师看来，半路出家的 艺考生的比例越来越大才是 让他们最为深切担忧的症结。“我今年被一家机构 给请过 去做水彩老师，有一百多个学生，”某艺考 “速成班 ”水彩老 师王明（化名透） 露，其中有百分之八十都是 临时决定改学 艺术的，学习美术的时间最长也才半年。当然，其中也不乏真正从小就有着美 术天赋的学生，4 岁就开始拿油画笔。 “但真正的 艺术生实在是少之又少。”王明说“绝大多数都被高 职院校和专科学校录取，只有极少数能够靠近本科 类学校。” 王明表示了他 对于学生艺考热最为深切的担 忧。 二、据相关报道这几年，不少院校的 艺术专业 文化录取成绩都在不断走高。 策划书 第 4 4页 2012-3-1 按照教育部对 2010 年艺考的工作部署， 艺术本科文化 录取控制线划定标准将提高。照要求，与 2009 年相比，2010 年省级招办统一划定的艺术类本科录取控制线将要提高 5%。 事实上，2009 年，教育部要求各省 级招办划定的 艺术类 本科录取控制分数 线不应低于本省 (区、市)确定的第二批次普通本科 录取控制分数线的 60%，而2010 年则要求各省 级招办划定的 艺术类本科录取控制分数 线不应低于本省 (区、市)确定的第二批次普通本科 录取控制分数线的 65%。 尽管与普通高考相比，艺考文化成 绩录取仍有一定 优势，但艺考文化成绩将不断提高的信号已 经越来越明 显，这将成为艺考新趋势 。 同时，高校对于艺考生们也更加 “挑剔”，对文化素 质看重程度在不 断提高。2010 年，山东工艺大学提高了 对考生英语的要求。按照规定， 报考该校设计、美术、书法类专业 的考生英 语限 60 分；史论、理科类专业限 70 分；表演类专业 不限。另外，按照新课改趋势，以前靠死记硬背来取得成 绩的方式渐渐“落伍”，对于知识的融会